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氣象觀測

1.氣象小組的準備工作

(1)氣象觀測點的選定(由學校選定或自己定)。

(2)氣象小組成員的挑選(建議選12人左右)。

(3)選定時間及運作周期:時間需選在學完“第三章天氣與氣候”之后,觀察的時間一般需要一年。

(4)主要觀測內容:測氣溫,測降水,測氣壓,測空氣濕度,測地溫,測風向,測風力。

(5)主要觀測的設備:氣溫計、氣壓計、雨量筒、干濕球、0厘米地溫表、曲管儀溫、蒸發皿、風力風向標。

(6)聯系好輔導教師。

2.氣象小組的觀測階段

(1)觀測活動實行輪流值班制度:如3人一小組,值班時間規定每日觀測次數至少2次,一般為3次,并作好記錄。

(2)根據觀察資料求日平均氣溫。

(3)降水量的測定:每天中午用雨量杯量一次,作好記錄。

(4)氣壓的測定:氣壓計裝在室內,便于觀測,作好記錄。

(5)風力風向的測定:根據天氣狀況隨機觀測。

(6)將觀測記錄與氣象臺有關天氣形勢的預報對比,并作好記錄。

(7)在進行觀測的基礎上,利用小黑板向全校師生公布氣象觀測的結果。

3.氣象資料的整理、分析

(1)分析整理一年以上的氣溫、降水、風力風向、氣壓、濕度等。

(2)算出各月及全年的平均氣溫及降水量。

(3)繪出該地的氣溫變化曲線圖、年降水柱狀圖。

(4)該地的氣候特點如何?

4.成果

(1)寫一份氣象觀測的報告。

(2)開一次匯報會,匯報一年來觀測成果、收獲和教訓。

(3)聯系實際,加強成果在日常生活中的實際應用。

(成果形式有:①觀測報告 、趫D表 、勰P汀 、苤黝}演講 、菘陬^報告 、藁顒釉O計方案 、哐芯抗P記  ⑧影像展示等)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀分析
材料:人們常說,氣候好像越來越暖了,冬天不像以前那么冷.氣象觀測表明,全球氣候確實有變暖的趨勢,近百年來全球平均氣溫上升了0.4-0.8℃.氣溫上升,會使極地地區的冰雪融化,引起全球海平面上升.如果海平面不斷上升,沿海低地地區可能被淹沒.氣候為什么會變暖?科學家認為,既有自然原因,也有人為原因.二氧化碳對大氣有保溫作用.人類一方面燃燒煤、石油等,大量排放二氧化碳;另一方面,砍伐森林減少了森林對二氧化碳的吸收,結果使得大氣中二氧化碳的含量增加,氣溫也隨著增高.
(1)全球氣候變暖的主要原因是:
科學家認為,既有自然原因,也有人為原因.二氧化碳對大氣有保溫作用.人類一方面燃燒煤、石油等,大量排放二氧化碳;另一方面,砍伐森林減少了森林對二氧化碳的吸收,結果使得大氣中二氧化碳的含量增加,氣溫也隨著增高
科學家認為,既有自然原因,也有人為原因.二氧化碳對大氣有保溫作用.人類一方面燃燒煤、石油等,大量排放二氧化碳;另一方面,砍伐森林減少了森林對二氧化碳的吸收,結果使得大氣中二氧化碳的含量增加,氣溫也隨著增高

(2)全球氣候變暖導致的后果是:
氣溫上升,會使極地地區的冰雪融化,全球海平面上升,沿海低地地區可能被淹沒;極地生物生存的空間越來越小,瀕臨滅絕;中高緯度地區降水增加,非洲等一些地區降水減少.極端天氣氣候事件出現的頻率與強度增加;出現反常的旱災或洪災現象,導致農作物減產;氣溫升高,傳染病肆虐等等.
氣溫上升,會使極地地區的冰雪融化,全球海平面上升,沿海低地地區可能被淹沒;極地生物生存的空間越來越小,瀕臨滅絕;中高緯度地區降水增加,非洲等一些地區降水減少.極端天氣氣候事件出現的頻率與強度增加;出現反常的旱災或洪災現象,導致農作物減產;氣溫升高,傳染病肆虐等等.

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