某中學研究性學習活動小組五名同學,在進行亞歐大陸氣候課題研究過程中,發現了一些有價值的問題,請發揮你的智慧,積極參與他們的研究。(9分)
(1)2011年12月2日是該課題小組的結題日,這天該地的天氣情況是 ,氣溫日較差是 ,風向和風力分別是 。
(2)小芳發現地處亞歐大陸中緯度地區的①、②、③三地氣候變化有以下規律:由①到②到③,氣溫年較差逐漸加大,而年降水量卻呈現出遞減趨勢。請你解釋造成這種現象的主要原因是什么? 。
(3)玲玲發現一奇特現象,⑤地區雖然與長江中下游平原地處同一個緯度,但兩地氣溫在同一季節卻出現了20℃的溫差。你認為造成這種差異的主要原因是什么? 。
(4)小明需要了解昆明的氣溫和降水情況,你認為乙圖中 圖能幫助小明解決這一問題。請你嘗試從氣溫和降水兩方面描述昆明的氣候特點 。
(5)小偉登錄網站查閱資料時,一則意大利冬季發生洪水災害的報道引起了他的注意,你認為這一報道可信嗎? ,理由是 。
(1)陰轉多云 5℃ 東北風6級
(2)海陸位置的不同(言之有理即可)
(3)受地形因素的影響(或海拔)
(4)D 夏季高溫多雨,冬季溫和少雨(言之有理即可)
(5)相信 因為意大利屬于地中海氣候,地中海氣候冬季溫和多雨。
【解析】
試題分析:(1)本題要求大家掌握常見的天氣現象圖的閱讀方法,了解氣溫日較差的含義和計算方法。
(2)氣候的形成受緯度位置、地形、海陸位置、洋流、下墊面等多種因素影響,本題考查海陸位置對氣候的形成的影響。
(3)本題考查地形因素對氣候的形成的影響。
(4)本題考查氣候氣候類型圖的閱讀和氣候類型的特征與分布特點。
(5)本題主要考察地中海氣候的氣候特點,典型的雨熱不同期,冬季多雨,容易引起洪水災害,要注意把它和我們的季風氣候特點區分開。
考點:本題考查多變的天氣、氣溫和氣溫的分布、降水和降水的分布、世界的氣候有關知識。
科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
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