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美國經濟高度發達.根據圖象資料,結合所學知識,回答問題.

(1)甲、乙兩幅圖片體現了底特律、舊金山的工業特色,請把圖片代號填入相應的空格中:______底特律,______舊金山
(2)美國東北部是著名的鋼鐵工業基地,根據圖中信息說明該地發展鋼鐵工業的資源條件:______.(至少回答兩點:
(3)乳畜業需要接近城市眾多的消費市場,A、B兩地適宜發展乳畜業的是______.
(4)美國高新技術產業興起最早、規模最大的產業中心--硅谷,位于______.
(5)美國東北部五大湖和大西洋沿岸工業區中最大的城市是______.
(1)底特律是美國的汽車工業中心;美國舊金山附近的“硅谷”,是世界上最大的高新技術產業區;
(2)美國東北部是著名的鋼鐵工業中心,其發展鋼鐵工業的有利條件有:煤、鐵資源豐富;城市密集,消費市場廣闊;水源充足等;
(3)A地人口密集,靠近消費市場,氣候適合,水源豐富適合發展乳畜業;
(4)圣弗朗西斯科又稱舊金山、三藩市,是美國太平洋沿岸的金融、貿易、教育和文化中心之一,也是著名的天然良港.這里的唐人街是大規模的華人社區.以斯坦福大學為依托的“硅谷”,是美國興起最早、規模最大的高新技術產業區;
(5)美國東北部五大湖和大西洋沿岸工業區中最大的城市是紐約.
故答案為:(1)甲;乙;(2)豐富的煤炭、鐵礦資源;水資源充足;(3)A;(4)舊金山;(5)紐約.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

讀美國圖,完成:(15分)

⑴寫出圖中字母代表的地理事物名稱:A    洋;B    洋;C    河;D    湖;E    山脈;F    山脈。
⑵寫出圖中數碼代表的城市名稱:①    ;②    ;③    ;④    ;⑤     ;⑥    
⑶美國東北部工業區發展工業的有利交通條件是:         。
⑷“硅谷”位于上述哪一城市附近?它因何而得名?

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

美國平原面積占全國總面積的( )
A.五分之一B.四分之一C.三分之一D.一半以上

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:填空題

美國經濟的頭號支柱產業是__________。美國農業實現了地區生產的__________,形成了一些農業帶和農業區。

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

關于美國農業生產的敘述,不正確的是(  )
A.農業地區專業化生產B.勞動生產率高
C.生產過程機械化D.從事農業人口多

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

關于美國的說法,正確的是(  )
A.美國是地跨北美洲和亞洲的國家
B.北極圈和北回歸線都穿過了美國
C.美國西臨大西洋,東臨太平洋
D.美國的面積和人口都居世界第四位

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

位于美國東北部地區的農業帶是( 。
A.乳畜帶B.棉花帶
C.小麥帶D.畜牧和灌溉農業區

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

讀“美國地圖”完成下列各題.
(1)填寫圖中字母所代表的地理事物的名稱:
海洋:A______B______;
鄰國:C______D______;
山脈:E______F______;
河流:H______,是世界第______長河.
(2)城市L______,其附近的“硅谷”是世界最大的電子工業區.
(3)美國的地形有什么特點?

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

閱讀材料,回答問題。(6分)
材料一:在廣袤的亞馬孫河流域分布著地球上面積最大的熱帶雨林,其中60%在巴西境內。熱帶雨林具有巨大的環境效益和經濟效益,一直受到世人的關注。
從20世紀60年代開始,巴西大規模開發亞馬孫地區,在熱帶雨林修建公路,開辟大型的農場和牧場,采礦,辦工廠,建城鎮……亞馬孫熱帶雨林遭受到了前所未有的破壞,不僅對巴西本土的環境造成影響,如水土流失加劇、生物多樣性銳減,而且影響全球的氣候。
面對開發熱帶雨林產生的問題,巴西政府采取各種措施,加強對雨林的保護。雖然人們的環保意識日益提高,但是非法砍伐的現象始終存在。

材料二:2014年世界環境日(6月5日)的主題是:“提高你的呼聲,而不是海平面(Raise your voice not the sea level)”。全球變暖是當今世界面臨的重要問題,大氣中的二氧化碳等溫室氣體的增多,除了人類大量的排放因素外,就是綠色植被銳減,主要是森林資源被破壞。
(1)全世界都希望巴西保護的資源是:              
(2)熱帶雨林的環境效益有:                              ;(兩點)
(3)森林被破壞引發的問題有:                   (一點即可);
(4)今年的世界環境日的主題是:                          ;
(5)為了保護人類唯一的家園,作為中學生的你們應該怎樣做?
                                                                                                                                              。

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