讀圖,完成題。
1.此圖表示我國在資源調配方面的
A.南水北調工程 B.北煤南運工程
C.西電東送工程 D.西氣東輸工程
2.該資源的調配直接反映了我國
A.水資源季節變化大
B.水資源空間分布不均
C.能源季節變化大
D.礦產資源空間分布不均
1.A
2.B
【解析】
試題分析:
1.根據圖示:從圖中看出該圖為南水北調線路的示意圖,南水北調工程主要調配的是水資源。所以本題選擇A選項。
2.南水北調工程是解決我國水資源空間分布不均勻的具體措施之一。我國南方地區水資源充足,北方地區水資源缺乏,水資源空間分布不均。所以本題選擇B選項。
考點:本題考查跨世紀的四大工程;水資源分布不均的影響及對策。
點評:解決我國水源分布不均的措施方面,解決時間分布不均需要修建水庫,空間分布不均需要跨流域調水。修建水庫的目的是在豐水期蓄水,枯水期供水,能改變水資源時間分布不均;跨流域調水可以改變不同地區水資源的分配情況,解決的是空間分布不均問題。
科目:初中地理 來源:2015屆廣東省茂名市七年級下學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀圖,完成題。
1.導致圖中①、②兩種氣候類型成南北狹長帶狀分布的主要因素是
A.海岸線平直 B.緯度位置 C.海陸位置 D.地形
2.南美洲安第斯山脈以東地區的地形特點是
A.平原為主 B.高原為主
C.山地為主 D.平原與高原相間分布
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科目:初中地理 來源:2012-2013學年云南省業水平模擬考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀圖,完成題。
1.圖中小紅行走在大地經緯網上,其右腳所踏地點的緯度和經度分別是
A.50°N、20°E B.50°S、20°W
C.50°N、20°W D.50°S、20°E
2.小紅所處的半球位置分別在
A.南半球、東半球 B.北半球、東半球
C.南半球、西半球 D.北半球、西半球
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科目:初中地理 來源:2011年初中畢業升學考試(山東臨沂卷)地理 題型:選擇題
甲圖是2010年5月中央正式批準的喀什經濟特區位置圖,乙圖是1980年我國最早建立的深圳、珠海經濟特區位置圖。讀圖,完成題。
1.喀什被譽為“中國的西大門”,具有獨特的區位優勢,與深圳、珠海特區相比,喀什設立經濟特區的獨特優勢有
A、工農業發達,海陸交通便利
B、位于西北邊陲,利于和中亞國家貿易往來
C、 勞動力充足,科技力量雄厚
D、毗鄰海洋,利于發展對外貿易
2.為發揮區域優勢,珠江三角洲和港澳地區充分條件,形成了獨特的“前店后廠”模式,在該合作中,港澳地區主要扮演的角色是
A、提供土地、勞力和產品,扮演“店”的角色
B、進行產品加工、制造、扮演“廠”的角色
C、 對產品進行市場推廣和外銷,扮演“店”的角色
D、從事樣品制造和開發,扮演“廠”的角色
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科目:初中地理 來源: 題型:單選題
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