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讀下圖我國的省級行政區，判斷下列說法正確的是
A．①省１月均溫在０℃以上　　B．②省級行政區位于我國的季風區
C．③省年降水量在800毫米以上D．④省級行政區全部位于我國內流區
C

試題分析：
�為山東省，位于我國秦嶺-淮河一線以北，１月均溫在０℃以下；②為新疆，位于大興安嶺－陰山山脈－賀蘭山－巴顏喀拉山－岡底斯山一線以西，為我國的非季風區； ③為湖南省，位于我國秦嶺-淮河一線以南，年降水量在800毫米以上；④為我國西藏，該處大江大河眾多，多注入太平洋和印度洋，故該省級行政區大部分位于我國外流區，故本題選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀“中國部分區域圖”，下列說法正確的是

A．A、C區域主要位于我國北方地區，B、D區域主要位于我國南方地區
B．C區域中的山脈是我國一條重要的地理分界線，800毫米年等降水量線經過這里
C．C區域中的主要生態環境問題是水土流失嚴重，地表呈現千溝萬壑的形態
D．熱量充足，降水多，雨熱同期，是D地區發展農業生產的優勢

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀我國行政區和主要河流分布圖，回答下列問題。

小題1:關于我國位置和地理環境的敘述，正確的是
A．①省的簡稱是黑
B．④所在地理區域的突出自然特征是“高、寒”
C．②地處在我國季風區內
D．乙河流比甲河流的汛期長、結冰期也長
小題2:下列有關圖中的地理信息敘述正確的是
A．③省中有我國面積最大的淡水湖
B．甲河流上游地區水土流失最為嚴重
C．香港和澳門兩個特別行政區分別位于丙河入海口的東、西兩側
D．乙河以南地區主要種植水稻和甜菜等農作物

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：判斷題

我國幅員遼闊，區域差異顯著。閱讀下列圖文材料，回答問題。（6分）

⑴圖中山脈①、②，屬于我國地勢一、二級階梯分界線的是_____(填數字代號）。
⑵甲是四大地理區域中的_________ 地區，而乙是____________地區。
⑶四位外國小朋友到圖中四地區旅游后，交流各自見聞，其中說法錯誤的是（  ）
A．法國小朋友說：“我在甲地區的蒙古包內，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒”
B．澳大利亞小朋友說：“我在乙看見牦牛”
C．日本小朋友說：“我在丙看到成片麥田”
D．埃及小朋友說：“我在丁地區看見了水鄉景觀”
⑷去乙地區旅游要帶上羽絨服，乙地區氣溫全年偏低主要受__________因素的影響。泰州地區屬于圖中______地區（填字母）。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀“我國四大地理區域略圖”，回答問題。（12分）

（1）受地理位置、地形、地勢等因素影響，我國四大地理區域自然環境差異較大。其中氣候較為干旱的是_____，冬冷夏涼的是_____，水熱條件最為優越的是______，平原面積較廣的是_____。（填字母）
（2）區域C和區域D的分界線大致是______ （山脈）—______（河流）一線。
（3）甲地與乙地相比, 冬季氣溫較低的是______地，導致這種差異的主要因素是______；甲地與丙地相比, 年降水量較少的是______地，導致這種差異的主要因素是______。
（4）下列項目中屬于區域A的是______，屬于區域D的是______。（填代號）
①賞冰燈   ②賽龍舟   ③獻哈達   ④那達慕大會

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀“中國四大地理分區圖”，完成下列問題。

（1）圖中字母______代表北方地區，字母_____代表南方地區，南方地區與北方地區的分界線是________—淮河一線。
（2）確定C地區與其它三地區界線的主要因素是（  ）
A．緯度位置    B．海陸位置
C．地形、地勢   D．經濟因素
（3）圖中流經了三大區域的河流是_________河，該河曾被稱為“一石水，六斗泥”，這些“泥”主要來自該河的______（填上、中或下）游，要減少它的“泥”量，根本措施是________________________。
（4）“西氣東輸”是我國新世紀“四大工程”之一，該工程把A區______________盆地豐富的天然氣資源通過管道輸送到長江中下游地區。
（5）C地區因地制宜種植的農作物主要是（  ）
A．水稻    B．青稞         C．哈密瓜         D．甜菜

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

家住上海的嘉怡一家春節期間乘坐火車京滬高鐵去北京玩，沿途能夠觀賞到（  ）
A．“塞上江南”的美景B．晾房內的串串葡萄
C．林海雪原“黑土地”D．華北平原的落葉樹

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

家住長沙的王磊同學設計了一條“四大地理區域之旅”的考察線路，目的是感受祖國山河的遼闊與壯美，各民族的團結與和諧。（每空2分，共12分）

（1）從長沙到北京，王磊所經鐵路干線是       。
（2）在北京王磊參觀了眾多的名勝古跡和人文景觀。請列舉一處王磊可能參觀的世界文化遺產：        。
（3）旅行中，王磊與當地居民一起生活和勞作。在呼和浩特周邊體驗了       (選填：甲或乙)的民居生活，在拉薩郊區與牧民一起放牧         (選填：細毛羊、牦牛、三河馬)。
（4）由圖可知，王磊這次旅行從四大地理區域的南方地區(長沙)出發，依次到達了北方地區(北京、哈爾濱) →            (呼和浩特)→青藏地區(拉薩)。
（5）下列敘述是王磊在考察途中寫下的所見所聞，其中不可信的是（  ）
A．當火車穿行在遼闊的A平原上時，我看到鐵道兩旁幾乎全是正在收割或收割后的稻田
B．當火車到達B河流附近時，我發現B河床比兩岸地面高很多
C．從哈爾濱到呼和浩特，火車穿越了大興安嶺，我發現智慧的人民因地制宜，在山上發展
林業，在山麓兩側發展種植業
D．從長沙到呼和浩特，因降水量逐漸減少，我感到嘴唇愈來愈干燥，在拉薩即使是盛夏的晚上，我也要穿較厚的外套

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀下圖，回答下列問題。（20分）

(l)圖中地理區域界線范圍內屬于我國四大分區中的____，西部與____地區相鄰。
(2)圖示區域大致位于長城以______，南界是____________和______________一線，東西約跨________個經度。
(3)甲山脈是____，其東西兩側的地形區分別是__________和____。
(4）長慶氣田位于____省，生產的天然氣通過管道供應北京，實現了________。該省還有豐富的____資源，轉換成電能后，向華北電網輸電。
(5)①所在地形區的地表特征是____；該地最突出的環境問題是____，其最主要的人為原因是____；治理黃河水患的關鍵在于做好該區域的_____________。
(6)根據所學知識，請將①地的地域文化特色與地理條件相關性連線。

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