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讀“中國四大地理區域圖”，回答問題。

（1）甲區域是       地區，乙區域是         地區。
（2）確定A界線的主導因素是        ，確定C界線的主導因素是      ，B線與       （填山脈、河流名）一致。

（1）北方   南方 
（2）降水  地勢（地形）  秦嶺—淮河

試題分析：
（1）我國可分為四大地理區域：北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區，讀圖可知，甲是北方地區，乙是南方地區．
（2）讀圖可得，界線A是指400毫米年等降水量線，確定該界線考慮的因素主要是降水；界線C即青藏高原邊緣線，該線大致是4000米等高線，確定該線的主導因素是地形和地勢；圖中甲是北方地區、乙是南方地區，南方地區與北方地區界線是秦嶺-淮河線，該線的確定是以氣溫和降水即氣候因素劃分的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀下圖，完成下列問題。

小題1:.除緯度因素外，影響圖中雙方氣溫差異的直接因素是（ ）
A．人類活動B．降水C．海陸分布D．地形
小題2:.如果此山脈是秦嶺，下列說法錯誤的是（ ）
A．山脈與我國1月份0℃等溫線分布大致一致
B．山脈與我國400MM等降水量線分布大致一致
C．山脈以南是亞熱帶，以北是暖溫帶
D．山脈以南是濕潤地區，以北是半濕潤地區

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

“從北到南，從西到東，不知從哪天起，秋的畫卷如火如荼次第展開，轉眼間就醉了大半個中國”，右圖是《中國國家地理》編輯社策劃的“三縱一橫”四條路線尋訪秋天。據圖完成下列各題。

小題1:四條尋秋路線中，跨越了我國三級階梯的是：
A．路線ⅠB．路線ⅡC．路線ⅢD．路線Ⅳ
小題2:沿路線Ⅳ尋秋的攝影師，到達甲地最有可能看到的景象是
A．大漠孤煙直B．小橋、流水、人家
C．千里冰封，萬里雪飄D．天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊
小題3:下列四組地理區域，以山脈乙為分界線的是
①南方地區和北方地區 ②季風區和非季風區 ③亞熱帶和暖溫帶 ④畜牧區和農耕區
A．①②B．②③C．①③D．②④
小題4:丙所在自治區主要的自然環境特征是
A．濕熱B．干旱C．寒冷D．高寒

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

我國幅員遼闊，自然環境復雜多樣，形成了各具特色的地理區域。讀我國四大地理區域圖，完成下列問題。（8分）

（1）請把下列地理事物代表的序號填在圖中相應位置：①黃土高原 ②太行山脈
（2）A區域有“世界屋脊”之稱，其代表性的牲畜是   ，本區的農作物主要分布在地勢較低的      地帶。
（3）B區域是我國以      為中心的沿長江高新技術產業密集區，該地區是我國對外開放的前沿陣地，是綜合實力最強的區域，其南翼的中心城市是      。
（4）C區域的自然環境特點是       ，該區域土地荒漠化嚴重，你認為解決的措施有哪些？

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

與鄰為善，捍衛主權；和平崛起，實現中國夢。讀圖回答下列問題。（6分）

（1）陸上與我國遼、吉兩省均相鄰的國家是         ；我國管轄的300萬平方千米海洋國土，包括渤海、黃海、東海和         海。（1分）
（2）2012年國務院批復設置的三沙市，隸屬海南省；三沙市在行政上管轄         群島、中沙群島和南沙群島。（0.5分）
（3）臺灣省是祖國神圣不可分割的領土，它西隔         海峽與福建省相望。臺灣省有“海上米倉”之稱，其水稻主要分布在臺灣島的         地區。（1分）
（4）山脈構成地形骨架，也是我國重要地理界線。圖中四列山脈，         山脈是我國地勢二三級階梯分界線，         山脈是我國季風區與非季風區分界線，         山脈是我國南方地區與北方地區分界線，         山脈以東是四川盆地。（2分）
（5）自然環境差異造就各地獨特的人文風情。到四大地理區域中的     地區農家，可以享用香甜的米酒，到     地區可以感受窯洞的夏涼與冬暖，到     地區可參與摔跤活動并領略當地民族的豪邁。（填圖中數字代碼）（1.5分）

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀中國地理區域示意圖，完成下列問題。（6分）

（1）在相應橫線上填寫圖中字母代表的地理區域名稱：A       地區          C       地區
（2）秦嶺—    （河流）一線為B、D兩個區域分界線，以水田為主的耕地主要分布在地區  （填字母）。
（3）填表比較B和D兩區域的人文差異。（選擇合適內容的序號填在下表空格中，每個空格只能填一個序號，每個序號只能填一次。）
①一年一熟或兩年三熟   ②一年二熟至三熟     ③陸路運輸為主           ④水運 
 
B區域
D區域
耕作制度
 
 
傳統運輸方式
 
 

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

我國幅員遼闊，自然環境復雜多樣，形成了各具特色的地理區域。讀我國四大地理區域圖，結合所學知識回答問題。(24分)

（1）我國東部①、②、③三地中，每年雨季來得最早的是       地，農業生產最易受到春旱威脅的是 地。
（2）④、⑤兩地中，水能資源較豐富的是       。
（3）a區域的自然環境突出特征是         ，為了促進該地區社會經濟的更快發展，我國建成了被人們成為“天路”的鐵路干線是         線。
（4）圖中所示地區位于我國地勢的第       階梯。P地所在的地形區是     高原，該高原是世界上        最嚴重的地區之一。
（5） M為      (山脈)，它與淮河成為我國東部地區南方和北方的重要地理分界線，該線與我國      mm等降水量線大致吻合。
（6）右圖的藏袍是藏族的傳統服飾，藏族主要分布在四大地理區域中的__    __地區。
（7）下列景觀位于南方地區的是（   ）

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀“我國四大地理區域圖”，回答問題。（9分）

（1）北方地區和南方地區大致以________（山脈）——__________（河流）為界，該線與我國1月份_________℃等溫線及我國年降水量_____毫米等降水量線的分布大致接近。
（2）有“世界屋脊”之稱的是_______高原，該地區具有海拔______、氣候寒冷的特點。
（3）詩句“大漠孤煙直”說的是________地區的景觀，_______是當地主要氣候特征。
（4）南方人到北方可能會“水土不服”，這是因為南方和北方自然環境以及生活習慣等方面存在差異，請你舉一例子說明。（提示：飲食、氣溫等方面）___________________。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

小明參加全國夏令營，與各地同學交流。下列談話與實際不符的是(  ）
A．黑龍江的小麗說：“我的家鄉主要種植冬小麥，有茂密的森林”
B．新疆的小蘭說：“我家在天山下的綠洲，盛產葡萄、哈密瓜”
C．西藏的小吉說：“我的父母是牧民，牦牛是我們的好伙伴”
D．海南的小明說：“我的家鄉海產品豐富，南海是我們世代捕魚的地方”

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