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讀中國四大地理分區圖,回答下列問題:
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(1)圖上信息表明,我國北方地區的礦產資源主要是
 
、
 
、
 
,南方的礦產資源主要是
 

(2)從圖中你會發現,南方地區的河流具有分布密集,多外流河的特點,西北地區的河流具有
 
特點.造成這一差異的主要原因是:西北地區
 

(3)請你仔細閱讀以下四句話,并將其所描述的區域(我國四大區域)填在后邊的橫線上.
①千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風.
 

②天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.
 

③北國風光,千里冰封,萬里雪飄.
 

④“到了昆侖山,氣息已奄奄;上了風火山,三魂已歸天”.
 
分析:在中國地圖上,把秦嶺-淮河線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線結合起來,并根據實際情況作一定的調整,就把我國劃分為四大地理區域,即北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區.
解答:解:(1)中國四大地理分區圖看出,我國北方地區的礦產資源主要是煤、鐵、石油,南方的礦產資源主要是有色金屬.
    (2)我國的西北地區深居內陸,遠離海洋,降水稀少,因此西北地區的河流具有河流稀少,多內流河的特點.
    (3)從①詩句可以看出水鄉特色,描寫的應是我國降水最多的南方地區;從②詩句可以看出草原風光,描寫的應是我國的西北地區;從③詩句可以看出該地1月平均氣溫在0℃以下,描寫的應是我國的北方地區;從④詩句可以看出該地高寒缺氧,描寫的應是我國的青藏地區.
故答案為:(1)煤;鐵;石油;有色金屬;(2)河流稀少,多內流河;深居內陸,降水少;(3)南方地區;西北地區;北方地區;青藏地區.
點評:本題主要考查我國四大地理了區域的概況.找出青藏鐵路的起止點.
練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網讀“中國四大地理分區圖”,分析回答下列問題.
(1)①地區和②地區之間的界線大致沿著B
 
(山脈)和C
 
(河).
(2)①地區與②地區的比較,一月平均氣溫較高的是
 

(3)圖中區域③自然環境的主要特征是
 
,該區域的土地利用類型是以
 
為主.
(4)確定界線D的主導因素是
 
.圖中區域④自然環境的主要特征是
 

(5)界線B和C大致與1月
 
℃等溫線相吻合,大致與
 
等降水量線最接近.
(6)①地區的耕地類型以
 
為主,②地區的主要糧食作物是
 

(7)我國淡水漁業最發達的區域是
 

A、①B、②C、③D、④
(8)有人把我國四大區域命名為“綠色中國”、“黃色中國”、“銀色中國”和“金色中國”,其中“綠色中國”是指
 

A、①B、②C、③D、④
(9)下列地區農業生產符合因地制宜原則的是
 

A、①──發展畜牧業主                  B、②──發展種植業為主
C、③──發展林業為主                  D、④──開辟梯田,發展種植業為主.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“中國四大地理分區圖”,回答下列問題:
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(1)A、B、C、D四大地理區域中,最有可能拍攝到圖片甲的是
 
;最有可能拍攝到圖片乙的是
 
(填字母代號).
(2)C區域最顯著的自然環境特征是
 
;從B區域到C區域,年降水量的變化呈現逐漸
 
的趨勢.
(3)我國四大地理區域中,B區域土地利用類型是
 
;劃分B、D兩區域的主導因素是
 
.(填數字代碼) ①氣候;②地形;③行政區域;④植被類型.

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國幅員遼闊,自然環境復雜多樣,形成了各具特色的地理區域.讀“中國四大地理分區圖”,回答下列問題.
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(1)自然環境對民居有較大的影響,圖2中民居屬于A地區的是
 

A.①B.②C.③D.④
(2)A地區最突出的自然地理特征是
 

(3)現在通過管道從A地區調往C地區、D的能源是
 
,C地區許多城市水資源短缺,需從
 
地區調入,
 
地區是我國許多大河的發源地.
(4)南京和那曲兩地緯度大致相當,但當7月份南京的平均氣溫為28.8℃,而那曲只有8.8℃,據圖分析其氣溫差異的主要影響因素是
 

(5)我國的耕地主要分布在C地區和
 
地區,草地主要分布在
 
兩個地區.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“中國四大地理分區圖”,回答下列問題:
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(1)北方地區、南方地區之間界線確定的主導因素是
 
,西北地區、青藏地區之間界線確定的主導因素是
 
,北方地區、西北地區之間界線確定的主導因素是
 
.(選項:季風因素、地形因素、氣候因素)
(2)你的學校位于四大地理分區中的
 
地區,由于受到來自海洋的夏季風影響,降水較
 
(多/少),屬于
 
(季風區/非季風區).本區主要糧食作物是
 

(3)圖中“高原之舟”主要分布在
 
地區,該地區的青藏高原由于海拔高,被譽為“
 
”.
(4)圖中“沙漠之舟”主要生活在
 
地區.
(5)我國四大地理區域中,以耕作業為農業主要生產方式的區域是
 
地區和
 
地區.

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