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發達國家與發展中國家的劃分是根據（　�。�
A．城市人口在全國人口的比重
B．經濟發展水平
C．勞動力的數量以及素質
D．文化、科技水平的高低
根據經濟發展水平的差異，通常把世界上的國家分為發達國家和發展中國家．故選項B符合題意．
故選：B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

聯合國是世界上代表性最廣、規模最大、影響最深的國際組織，其總部設在（　　）
A．瑞士日內瓦B．中國北京
C．瑞典的斯德哥爾摩D．美國紐約

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

發達國家與發展中國家貿易不平等．請參照給出的選項，把如圖中的A環和B環完整：
a．賺到的錢少；b．富國更富；c．產品的價格高；d．出售農、礦等初級產品；e．出售轎車、輪船、飛機、高檔日用品等．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

A和B國家之間關于經濟、政治方面問題的商談，稱為（　　）
A．南北對話B．南南合作
C．經濟全球化D．國際組織間的合作

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

發達國家和發展中國家的劃分依據是（　�。�
A．經濟發展水平B．面積大小
C．人口多少D．資源豐富程度

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀材料，分析回答：
材料一：1990年，被譽為生命“登月計劃”的國際人類基因組計劃啟動，主要是由美、日、德、法、英等國的科學家共同參與．1999年9月，中國積極參入這一研究計劃，負責測定人類基因組全部序列的百分之一．
材料二：發達國家和發展中國家人口與國內生產總值比較圖（見圖）．

（1）材料提到的美、日、德、法、英屬于______國家，中國屬于______國家．
（2）劃分發達國家與發展中國家的依據是______．
（3）習慣把發展中國家與發達國家的政治、經濟的商談稱為：“______”．
（4）材料一說明______．
A、發達國家經濟發達，不需要“南北對話”
B、無論是發達國家還是發展中國家，都需要彼此間積極的交流與合作
C、發展中國家與發達國家已經沒有差距了，不需要“南南合作”
D、發展中國家永遠趕不上發達國家
（5）從材料二中可以看出：發展中國家人口占世界總人口的______%，但國內生產總值僅占世界的______%，發達國家人口占世界總人口的______%，但國內生產總值僅占世界的______%．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

發展中國家與發達國家的差異主要在于（　　）
A．歷史悠久與否B．經濟發展水平的高低
C．人口的多少D．國土面積的大小

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

世界經濟全球化的最大受益者是（　�。�
A．跨國公司B．發達國家C．發展中國家D．世界各地

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

20世紀90年代，有一首風靡全國的歌曲《亞洲雄風》，其中有“我們亞洲，山是高昂的頭，我們亞洲，河象熱血流...我們亞洲，江山多俊秀，我們亞洲，物產也富有…”據此回答小題。
小題1:歌詞“我們亞洲，山是高昂的頭，我們亞洲，河象熱血流...”能夠反映出亞洲
A．面積寬廣遼闊B．氣候復雜多樣C．地勢起伏很大D．河流源遠流長
小題2:“我們亞洲，江山多俊秀...”其中，復雜的氣候是主要的原因之一。下列因素與亞洲復雜的氣候形成無關的是
A．海陸位置B．悠久歷史C．緯度位置D．地形

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