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如圖,是X、Y、Z三種物質的溶解度曲線,判斷下列說法是否正確,錯誤的請說明理由.
①Y的溶解度隨溫度升高而增大;
②t1℃時,X與Y的溶解度相等;
③Z中含有少量X時,可用冷卻Z的熱飽和溶液的方法提純Z;
④t3℃時,X、Y兩種溶液的溶質質量分數不一定相等;
⑤t2℃時,X、Y、Z三種物質各10g,完全溶解三種溶質Y需要水最多.

解:①Y的曲線隨溫度升高而上升,說明其溶解度隨溫度升高而增大.
故答:正確;
②溶解度曲線的交點所對應的溫度是兩物質溶解度相等時的溫度,t1℃時X與Y的曲線沒有相交,而是X和Z的交點;X和Y的交點出現在t3℃時.
故答:錯,t1℃時,X與Z的溶解度相等;
③Z的溶解度受溫度影響不大,降溫時只有少量析出而大量的仍溶解在溶液中.
故答:錯,Z中含有少量X時,用蒸發溶劑法提純Z
④t3℃時,X和Y的溶解度相等,可以推知此溫度下它們的飽和溶液的溶質質量分數相等,如果不是飽和溶液,X、Y兩種溶液的溶質質量分數不一定相等.
故答:正確;
⑤t2℃時Y的溶解度最大、Z的溶解度最小,所以t2℃時,X、Y、Z三種物質各10g,完全溶解三種溶質Y需要水最少,Z需要水最多.
故降伏:錯,t2℃時,X、Y、Z三種物質各10g,完全溶解三種溶質Z需要水最多.
分析:利用溶解度曲線圖可以:1.查找指定溫度時物質的溶解度,并根據溶解度判斷溶解性.
2.比較相同溫度時(或一定溫度范圍內)不同物質溶解度的大。
3.比較和確定物質的溶解度受溫度影響的程度,并據此確定物質結晶或混合物分離提純的方法.
4.確定溶液的狀態(飽和與不飽和).
點評:溶解度曲線表示某物質在不同溫度下的溶解度或溶解度隨溫度的變化情況.曲線的坡度越大,說明溶解度受溫度影響越大;反之,說明受溫度影響較。
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

22、依據圖甲、圖乙回答下列問題:

(1)圖甲是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線,其中a點表示的含義是
t2℃時,X和Y的溶解度相等
.在t1℃時,X、Y、Z三種固體物質的溶解度由大到小的順序是
Y>X>Z

(2)若將t2℃時X物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液,可采用的一種方法是
降溫
;若將t1℃時340g 20% X溶液濃縮成40%的溶液,應蒸發
170
g水.
(3)如圖乙所示,20℃時向小燒杯中加入適量的固體物質A,若Z的飽和溶液中有部分溶質析出,則加入的固體A可能是
氫氧化鈉
;將Z的飽和溶液換為Y的飽和溶液,重復上述實驗操作,若觀察到Y的飽和溶液中同樣有部分溶質析出,則加入的固體物質A可能是
硝酸銨

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科目:初中化學 來源: 題型:

19、如圖,是X、Y、Z三種物質的溶解度曲線,判斷下列說法是否正確,錯誤的請說明理由.
①Y的溶解度隨溫度升高而增大;
②t1℃時,X與Y的溶解度相等;
③Z中含有少量X時,可用冷卻Z的熱飽和溶液的方法提純Z;
④t3℃時,X、Y兩種溶液的溶質質量分數不一定相等;
⑤t2℃時,X、Y、Z三種物質各10g,完全溶解三種溶質Y需要水最多.

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科目:初中化學 來源:宣城模擬 題型:問答題

如圖,是X、Y、Z三種物質的溶解度曲線,判斷下列說法是否正確,錯誤的請說明理由.
①Y的溶解度隨溫度升高而增大;
②t1℃時,X與Y的溶解度相等;
③Z中含有少量X時,可用冷卻Z的熱飽和溶液的方法提純Z;
④t3℃時,X、Y兩種溶液的溶質質量分數不一定相等;
⑤t2℃時,X、Y、Z三種物質各10g,完全溶解三種溶質Y需要水最多.
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科目:初中化學 來源:2009年安徽省宣城六中、奮飛學校九年級化學聯考試卷(2月)(解析版) 題型:解答題

(2009?宣城模擬)如圖,是X、Y、Z三種物質的溶解度曲線,判斷下列說法是否正確,錯誤的請說明理由.
①Y的溶解度隨溫度升高而增大;
②t1℃時,X與Y的溶解度相等;
③Z中含有少量X時,可用冷卻Z的熱飽和溶液的方法提純Z;
④t3℃時,X、Y兩種溶液的溶質質量分數不一定相等;
⑤t2℃時,X、Y、Z三種物質各10g,完全溶解三種溶質Y需要水最多.

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