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如圖為測定空氣組成的實驗裝置,根據圖示回答下列問題:
(1)在測定空氣組成的實驗過程中發生了一個化學反應該反應的文字表達式表示為:______,反應的主要現象為______.
(2)集氣瓶內燃燒匙中,放入的紅磷必須過量,其原因是______,反應前將導管中央的活塞關閉,反應完畢,將導管中央的活塞打開,會發現燒杯中的水進入集氣瓶中,若集氣瓶內剩余空間的體積為200mL,則進入集氣瓶中水的體積為______mL,所以說明氧氣約占空氣體積的______左右.
(3)集氣瓶中首先要加一些水的目的是______.
(4)做該實驗時能否用硫來代替磷______.原因是______.
(1)由圖可知此實驗是用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,磷與氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,看到紅磷燃燒發出黃色火焰,放出熱量,產生了大量的白煙;
(2)為了將氧氣充分消耗掉,應該保證紅磷的量是過量的;進入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一,若水進入后瓶內剩余空間的體積為200mL,則進入的水的體積約為40mL,說明氧氣約占空氣體積的五分之一左右;
(3)集氣瓶內的水能夠吸收反應放出的熱,可以使集氣瓶內的溫度盡快降低到室溫,并且生成的有毒物質--五氧化二磷可以溶于水,避免了空氣污染;
(4)用硫代替磷測定空氣中氧氣的含量,硫燃燒雖消耗了氧氣,但產生了新的二氧化硫氣體,致使集氣瓶內氣體壓強沒有明顯變化,故不能用硫來代替紅磷.
故答案為:(1)磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;發出黃色火焰,放出熱量,產生大量白煙;(2)把集氣瓶內空氣中的氧氣完全消耗掉;40;1/5;(3)防止燃燒產物濺落使集氣瓶炸裂和吸收磷燃燒后生成的白色固體-五氧化二磷;(4)不能;因為硫燃燒后的產物是二氧化硫氣體,會彌補所消耗的氧氣的體積.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

甲同學按照如圖所示的裝置利用紅磷燃燒進行測定空氣中氧氣成分的實驗,最終發現進入集氣瓶中的水的體積小于集氣瓶體積的
1
5
,試分析其中可能的原因.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列各種推斷中,正確的是( 。
A.空氣是沒有顏色、沒有氣味的,則它的主要成分一定無色無氣味
B.氧氣的化學性質比較活潑,因此它能氧化所有物質
C.實驗室制氧氣常用二氧化錳作催化劑,因為它能催化所有反應
D.碳、硫、磷在氧氣中燃燒屬于化合反應,則蠟燭燃燒一定屬于化合反應

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

紅磷燃燒除需要氧氣外,還需要滿足的條件是什么?按如圖裝置做測定空氣中氧氣含量的實驗時,要達到實驗目的,反應物或裝置方面應滿足的條件是什么?(答出一條即可)該實驗還可說明氮氣具有哪些性質?(答出一條即可).寫出該實驗中有關反應的化學方程式.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是( 。
A.空氣中氧氣的質量約占21%
B.空氣中氮氣的質量約占78%
C.空氣中氮氣與氧氣的體積比約為1:4
D.空氣中氧氣的體積約占21%

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

為了測定空氣中氧氣的含量,小雪同學設計了如圖所示的裝置(藥品足量):
(1)小雪同學使用放大鏡點燃硫,放大鏡屬于______(填“凸”或“凹”)透鏡,可以用放大鏡點燃硫的原因是______;
(2)你認為小雪同學______(填“能”或“不能”)得出準確的結論,原因是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

氦氣的用途之一是充飛艇,如圖,回答下列問題:
(1)氦的元素符號為______;
(2)現代飛艇充入氦氣而不充氫氣,據此信息你能推測出氦氣的物理性質是______,化學性質是______;
(3)除此之外,請你舉出氦氣的其它一條用途是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列做法有利于保護環境的是( 。
A.多植樹造林B.隨意丟棄廢舊電池
C.工廠廢水直接排放D.工業廢氣高空排放

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

2014年全國“兩會”的重要議題之一是空氣質量、水安全問題,下列有關空氣和水的說法中錯誤的是( 。
A.研制高性能的耐磨輪胎,可減少細顆粒物(PM2.5)的產生
B.化工廠的廢水,只要無色透明,就可以排放
C.加強揚塵污染控制,減少機動車尾氣排放是應對霧霾天氣的有效措施
D.用高壓泵將大量污水直接注入很深的地下,也會引起水污染

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