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【題目】實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取氣體。某些大理石中含少量硫化物,使制得的中混有氣體。欲獲取純凈、干燥的,需對發生裝置中產生的氣體進行除雜,實驗裝置如下:

查閱資料:能與NaOH等堿溶液、溶液反應。

中混有的HC1氣體可用飽和溶液吸收。

裝置甲中所盛試劑應選用______填字母,下同,裝置丙中所盛試劑應選用______。

A.濃硫酸 溶液 澄清石灰水溶液

裝置甲、丙的作用分別是____________

【答案】D A 除去氣體 除去水蒸氣

【解析】

能與NaOH等堿溶液、溶液反應,中混有的HC1氣體可用飽和溶液吸收,氫氧化鈉也會吸收氯化氫,濃硫酸具有吸水性,所以

氫氧化鈉可以吸收氯化氫和硫化氫,硫酸銅只能吸收硫化氫,所以裝置甲中所盛試劑應選用硫酸銅溶液,故選:D,裝置丙中所盛試劑的作用為去除水蒸氣,應選用濃硫酸,故選:A

裝置甲、丙的作用分別是除去氣體、除去水蒸氣。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納總結是學習化學的重要方法,某化學興趣小組學習堿的性質后,通過實驗對氫氧化鈣的化學性質進行了驗證和總結,如圖所示“﹣﹣”表示物質兩兩之間能發生化學反應.請根據如圖,回答問題.(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

(1)甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結論:氫氧化鈣溶液呈__(填“酸性”、“堿性”或“中性”);

(2)乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中,觀察到的現象是__,此時所得溶液中含有的溶質有__(酸堿指示劑除外);

(3)丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應后,與乙同學所得溶液混合,靜置后發現:上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質是__(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質是__;為驗證可能含有的溶質,請寫出實驗操作過程及現象__

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是用木炭還原氧化銅的實驗裝置圖,回答下列問題。

(1)酒精燈加燈網罩的目的______;

(2)該反應中______有還原性,______有氧化性;

(3)剛開始預熱,試管②中立即產生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是______

(4)繼續加熱,黑色粉末中出現______色物質,同時觀察到石灰水逐漸變______,請你寫出碳粉還原氧化銅的化學方程式:______;

(5)停止加熱前,應先將導管從試管②中撤出,原因是______;并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。原因是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質 (不含結晶水)的溶解度曲線如下圖所示,下列敘述正確的是

A. 甲和乙的溶解度相等且均為30g

B. 甲物質的溶解度隨溫度的升高而減小

C. t1℃時,乙的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為3:7

D. t2150g甲的飽和溶液降溫到t1℃,有20g固體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運動的示意圖。

(1)在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是________(填字母)。

(2)從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還有____________。

(3)舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的生活生產離不開水。

1)某同學收集到一杯有臭味的混濁污水,先用濾紙進行過濾,過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________ ,過濾后發現水雖然變清,但是依然有臭味,能夠除去臭味的方法是_____________。

2)該同學為了探究水的組成,做了水的電解實驗,如圖所示。

用化學方程式表示其實驗原理:_____________ 實驗開始后發現兩極都有氣泡冒出,試管 1 中的氣體是______________。電解水實驗能夠證明水的組成,其結論是_____________,可以驗證水的組成的實驗是____________ (請從下列選項中選擇正確序號填空)

A 電解水 B 氫氣在氧氣中燃燒 C 將水煮沸蒸發 D 水冷凍成冰

3)膜技術應用廣泛。利用膜技術凈化水的部分過程示意圖如下:

圖中凈化水的原理與___________ (填過濾蒸發)類似。

經過超濾膜后得到的凈化水屬于_____________ (填混合物純凈物)。

4)請將關于的正確敘述挑選出序號寫在空格里____________________

①水是由水元素組成的。 ②水是由氫原子和氧原子構成的

③水是由氫元素和氧元素組成的。 ④水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。

⑤水的相對分子質量為 18 ⑥水是由水分子構成的 代表水這種物質

5)如圖所示,電子秤上的量筒中盛有蒸餾水,放置一段時間,電子秤示數變小,從微粒的角度解釋其原因是____________________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并對相關物質進行回收。實驗過程如下所示,根據以上流程回答下列問題:

1 高錳酸鉀制取氧氣的方程式__________

2 實驗室收集無色氣體 A 的方法有______________

3 固體 B 的成分是______________

4 已知二氧化錳難溶于水,錳酸鉀可溶于水,則操作 I 的名稱是__________,回收到黑色固體 D,可用于_____________________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗裝置,請按要求完成下列空白。

(1)寫出圖中標有①②的儀器名稱:①__________

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的__________ (填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少_____,實驗室用該反應制取氧氣的化學方程式為_____。當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先__________

(3)小紅同學要制取并收集CO2應選擇__________ (填字母)進行組裝;實驗室中選擇氣體發生裝置時,應考慮的因素是__________

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石 (CaC2)與水反應制取不易溶于水的乙炔 (C2H2)氣體同時生成氫氧化鈣,該反應要嚴格控制滴水速率,以免劇烈反應放熱使裝置炸裂。請寫出該反應的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取6.8g含雜質的鋅粒于燒杯中,向其中加入稀硫酸至恰好完全反應,共用去稀硫酸100g,實驗結束后,稱得燒杯中物質的總質量為106.6g。(雜質不溶于水也不與稀硫酸反應)請計算:

(1)產生氫氣的質量為_____g。

(2)所用稀硫酸中溶質的質量分數_________。(寫出計算過程)

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