精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】根據下列裝置圖回答下列問題:

1)裝置圖(甲)是根據白磷在燃燒前后天平的狀態來探究質量守恒定律。在實驗中引燃錐形瓶中的白磷(化學式為P)。錐形瓶中的現象為___________,發生的化學方程式為____________,錐形瓶上氣球的作用是_________,氣球在反應中和反應后的變化是________。

2)裝置圖(乙)試管中固體混合物顏色變化為___________,澄清石灰水變渾濁發生的反應的化學方程式為_______________。

【答案】發出黃光,產生大量的白煙 4P+5O22P2O5 起緩沖作用,防止氣體受熱膨脹沖開膠塞, 先變大,逐漸變小,最后變為比燃燒前更小 黑色逐漸變為紅色 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

【解析】

(1)白磷燃燒發出黃光,產生大量白煙,故填發出黃光,產生大量白煙;白磷燃燒是白磷和氧氣反應生成五氧化二磷,方程式故填4P5O22P2O5 ;錐形瓶上氣球的作用是起緩沖作用,防止氣體受熱膨脹沖開膠塞,故填起緩沖作用,防止氣體受熱膨脹沖開膠塞;反應放出熱量使錐形瓶內氣體體積膨脹,氣球變大,反應后溫度降低氣體體積縮小,氣球變小,冷卻到室溫后,由于氧氣被消耗,氣球比燃燒前更癟,故填先變大,逐漸變小,最后變為比燃燒前更小;

(2)氧化銅和木炭粉都是黑色固體,木炭還原氧化銅生成同和二氧化碳,裝置圖(乙)試管中固體混合物顏色變化故填黑色逐漸變為紅色;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁是由于反應生成了難溶于水的碳酸鈣,還生成了水,方程式故填Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的儀器,回答下列問題。

儀器D的名稱是______

實驗室利用2KClO32KCl+3O2取氧氣并用排水法收集。

組裝整套裝置時,需選用圖中的A、BC、EH、K、M、N______。

收集氧氣的操作如下,其正確順序為______

當氣體收集滿時,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上

當氣泡連續并比較均勻地放出時,再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶

將集氣瓶盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口倒立在盛水的水槽內

完全分解能制取______

實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石制取二氧化碳,不用粉末狀碳酸鈣的原因是______。

組裝儀器用排空氣法收集氣體,驗滿的操作是______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)請完成下列思維導圖。

_____ __________ ________ _____

(2)水是實驗室常用的一種試劑。

A.水的沸騰B.水的電解

C.水的凈化 D.白磷燃燒

①A中水發生了________(填“物理變化”或“化學變化”);B中試管2內得到的氣體為_____________;C中凈化水的方法有____________和吸附。

②D中燒杯內加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,生石灰與水反應的化學方程式為___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質,某興趣小組進行如下實驗。

【實驗一】將三種金屬絲分別與一節干電池和小電珠連接,小電珠發光。

【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應,實驗記錄如下:

稀硫酸的質量分數

5%

5%

15%

15%

反應現象

少量氣泡

無現象

許多氣泡

無現象

【實驗三】金屬鋅、銅和稀硫酸構成如圖所示的化學電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發光。

(1)實驗一的現象說明三種金屬都具有____________性;

(2)鉻與稀硫酸反應生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣,反應的化學方程式是______________________________________;該反應屬于________________(填基本反應類型)反應;

(3)要判斷三種金屬活動性強弱,必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論,其實驗內容是把粗細、長短相同的________________放入________________50mL稀硫酸中,觀察放出氣泡的快慢;

(4)金屬活動性強弱是由金屬物質的結構決定的,不會因某個實驗而改變。下列關于實驗三分析正確的是______(填序號)。

A.銅的金屬活動性變得比鋅強

B.銅與稀鹽酸發生了置換反應

C.該裝置將化學能轉化為電能

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是氫氣和氯氣在點燃的條件下發生反應的微觀模擬圖請回答下列問題:

分析以上微觀變化過程,你能總結出的一條結論是______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳還原氧化銅的實驗如圖所示,實驗結束時停止加熱,冷卻至室溫。相關分析正確的是

A. 裝置 III 中出現氣泡,說明 I 中反應已開始

B. 反應中,裝置 I 內壁出現水霧是反應生成的

C. 冷卻后,裝置 I 減少的固體質量等于生成氣體的質量

D. 裝置 II 中可收集到一瓶二氧化碳氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用如下裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中固定試管的儀器已略去)。

步驟

現象

分析

1)點燃A處酒精噴燈一段時間

A處黑色粉末減少

A處相應的化學方程式為_____

D_____

D裝置作用是_____

2)再點燃B處酒精燈一段時間

B_____

B處相應的化學方程式為_____

3)停止通入CO2,熄滅A、B兩處火焰

D中液體倒流入C

C裝置的作用為_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習化學的過程中,小荷同學梳理了以下知識,其中正確的是(  )

①原子中質子數一定等于核外電子數;

②某粒子的結構示意圖為,該粒子一定是氖原子:

③自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質:

④過氧化氫和水的分子構成不同,所以它們的性質完全不同:

⑤化學變化中分子可以再分而原子不可分;

⑥只由一種元素組成的物質一定是單質

A. ①②④⑤⑥B. ②③④⑤C. ①④⑤D. ①③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列微粒符號中,對“2”含義的理解正確的是( 。

A. 2Cu中的“2”表示2個銅元素

B. 中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷

C. 中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子

D. 中化學式上方的“2”表示硫元素為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视