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【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法中不正確的是（ ）

A.實驗時紅磷要過量

B.該實驗證明氧氣約占空氣總質量的1/5

C.實驗前要先檢查裝置的氣密性

D.紅磷充分燃燒后，冷卻至室溫打開止水夾

【答案】B

【解析】

A、該實驗過程中如果紅磷的量不足，集氣瓶中的氧氣就不能全部被消耗，測出的氧氣體積就會偏小，所以實驗時紅磷要過量，選項A正確

B、該實驗如果操作正確，能證明氧氣約占空氣總體積的1/5，選項B不正確；

C、該實驗過程中如果裝置漏氣，實驗結果就不會準確，因此實驗前要先檢查裝置的氣密性，選項C正確；

D、如果實驗過程中紅磷充分燃燒后，沒有冷卻至室溫就打開止水夾，瓶內氣體體積仍然膨脹著，將導致實驗結果偏小，所以紅磷充分燃燒后，冷卻至室溫打開止水夾，選項D正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】美國普度大學研發出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。（提供信息：合金就是一種或多種金屬或非金屬經過混合熔融冷卻后形成的一種或多種金屬的混合物。）下列說法錯誤的是

A.鋁鎵合金可以循環使用

B.太陽能的利用可以部分解決能源危機問題

C.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物

D.鋁鎵合金與水反應的符號表達式為：Al+H2OAl2O3+H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年是俄國化學家門捷列夫發明元素周期表150周年，聯合國將今年定為“國際化學元素周期表年”。元素周期表揭示了化學元素間的內在聯系，使其構成一個完整體系。

（1）下圖為氟元素在元素周期表中的信息和氟原子及鎂原子的結構示意圖。

寫出圖中①代表的元素符號_____，鎂屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）由氟和鎂兩種元素組成化合物氟化鎂的化學式為_____

（3）下列原子結構示意圖中，與鎂原子的化學性質最相似的是_____（填序號）。

（4）已知原子的核外電子層數與元素所在周期表中周期的序數相同，則鎂元素在元素周期表中排在第_____周期。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序___________。

（2）圖③中玻璃棒的作用是__________。

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖⑤所示，游碼標尺示數如圖，則稱取NaCl的實際質量為______；若當時藥品與砝碼放反了，稱取藥品的質量變為__________。

（4）根據計算需要量取水的體積是_____________mL(水的密度為1g/mL)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原子序數為11～17號元素的元素符號和原子結構示意圖如圖，請結合下圖回答：

（1）原子序數為15的原子質子數為_________，最外層有_________個電子。

（2）結合上圖用符號表示下列內容：

①原子序數為12的原子形成的離子符號___________。

②分子中含有兩個原子物質的化學式___________。

③原子序數為13、17的兩種元素組成化合物的化學式___________。

（3）從11～17，隨著原子序數的增加，其原子結構呈現出的變化規律是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組通過如圖所示裝置，測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響過氧化氫分解速率的因素。

（1）簡要說明如何檢查如圖裝置的氣密性_________________。

（2）實驗探究

（設計實驗）每次均用30mL10%的過氧化氛溶液，采用不同量的二氧化錳粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下：(其他實驗條件均相同)

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳粉末用量/g

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用時間/s

17

8

7

5

4

3

2

2

2

2

（實驗結論）請分析表中數據回答：二氧化錳的用量對反應速率有沒有影響呢？__________(填“有”或“無”)。如果有，是怎樣影響的呢?____________。

（拓展遷移）還有哪些因素可能影響該反應的速率呢?請說出你的一個猜想：_________。簡要設計實驗來證明你的猜想______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出能實現下列反應的文字表達式：

（1）淡黃色粉末物質在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰：_____________________

（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：______________

（3）推斷：有A、B、C、D四種物質，A是沒有顏色沒有氣味的氣體；B在A中燃燒很旺，產生明亮的藍紫色火焰、且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃著的火柴伸入到D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清的石灰水變渾濁。由此可推斷（填名稱）：A是______ B是__________ C是__________ D是________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列粒子結構示意圖，回答問題。

（1）A、B、C、D所示粒子共表示_______種元素（填數字），它們之間的本質區別是________。

（2）A、B、C、D中化學性質相似的粒子是_____________（填序號），屬于陰離子的是_________（填離子符號），屬于穩定結構的是_____（填序號）。

（3）B所示粒子在化學反應中容易___________電子（填“得到”或“失去”）。

（4）B與C所示的元素在周期表中處于同一周期，是由于_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是（ ）

A.此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B.此實驗證明，反應后集氣瓶內剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C.該實驗中的紅磷還可以用木炭來代替

D.若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好

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