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【題目】我國科學家創造性地構建了單中心鐵催化劑,在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破。該轉化的微觀示意圖如下,有關該轉化的說法不合理的是

A.x 的數值為 2

B.甲、乙、丙三種物質均為有機物

C.生成的乙、丙兩物質的質量比為 141

D.反應前后氫元素的化合價發生了改變

【答案】BC

【解析】

根據反應的微觀示意圖,該反應的方程式為2CH4C2H4+2H2

A、根據反應的化學方程式可知,x=2,故正確;

B、生成物丙是氫氣,不含有碳元素,屬于單質,故錯誤;

C、根據反應的化學方程式可知,生成的乙、丙兩物質的質量比為: (2×12+1×4):[2×(1×2]=7:1,故錯誤;

,故正確;

D、反應前甲烷中氫元素顯+1價,反應后氫氣中氫元素顯0價,反應前后氫元素的化合價發生了改變,故正確。

故選:BC。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液在日常生產生活及科學研究中具有廣泛的用途,如圖是配置溶質質量分數為10%NaCl溶液的實驗操作示意圖:

1)用圖1中序號表示配制溶液的正確操作順序__;

2)圖③中玻璃棒的作用是__

3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態如圖1中⑤所示,游碼標尺示數如圖2,則稱取的NaCl質量為__g

4NaCl稱量完畢放回砝碼時,發現10g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的溶質質量分數__(填大于、小于等于10%

5)醫療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水.現要配制該生理鹽水1000g,需要質量分數為12%的氯化鈉溶液(密度約為1.09g/cm3__mL.(計算結果精確到0.1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取氯化鈣和氯化鈉的混合物10g,加水使其完全溶解得到溶液50g,再加入50g碳酸鈉溶液恰好完全反應,過濾,所得沉淀中含2g鈣元素(不考慮實驗過程中質量損失)。

計算:

1)混合物中氯化鈣的質量分數。

2)將反應后的溶液蒸發掉12.6g水沒有晶體析出,求所得溶液中溶質質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煤燃燒的煙氣經空氣反應器脫硫后,產物硫酸鈣進入燃料反應器中與甲烷在一定條件下反應,氣體產物分離出水后得到幾乎不含雜質的二氧化碳,從而有利于二氧化碳的回收利用,達到減少碳排放的目的。該流程如圖所示。

1)已知空氣反應器中發生的一個反應為: ,其中化合價發生變化的元素有___________

2)燃料反應器中反應的化學方程式為_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合圖回答問題:

1)儀器名稱:②________

2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置_________(選填序號)和D組合,反應的化學方程式為________。

3)實驗室可用裝置BCH2,C裝置相對于B的優點有________,用E裝置收集H2,氣體應從_____(選填“a”或“b”)端通入。

4)有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,為探究澄清石灰水不變渾濁的原因,于是作如圖探究:

①實驗室制CO2反應的化學方程式______

②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是 _____

③裝置G的作用是_________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器,欲利用其進行下列化學實驗。

1)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體(提示:揮發出的少量 HCl 氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。

①所選裝置的連接順序為____________________(填寫裝置字母序號)。

②生成二氧化碳氣體時,裝置 B 中所發生反應的化學方程式為__________

③下列有關二氧化碳的的說法正確的是_____(選填下列序號之一)。

A 將少量二氧化碳氣體通入大量澄清石灰水中,溶液的質量會增大

B CO2 氣體通入澄清的石灰水中,石灰水的 pH 將增大

C 二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是它既不能燃燒,也不支持燃燒

D 以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳的剩余液中常含有少量鹽酸,欲檢驗鹽酸的存在,可選用硝酸銀溶液進行驗證

2)若以 H2O2 溶液為原料(以 MnO2 為催化劑)在實驗室中制備干燥的氧氣,并用來測定 CuO Cu 的混合物樣品中 Cu 的質量分數。裝置的連接順序為:B→A→E。

①裝置 A 中濃硫酸的作用是_____________

②生成氧氣時,裝置 B 中所發生反應的化學方程式為____________

③欲通過測量反應前后 E 處大玻璃管質量的增加,來計算樣品中 Cu 的含量。若反應前CuO Cu 樣品的質量為 m 克,反應后 E 處大玻璃管內固體質量增加 n 克,則樣品中Cu 的質量分數為_______×100%。

④完成上述實驗后,小波同學將 E 處大玻璃管內的剩余固體全部倒入燒杯中,并向燒杯中加入足量的稀硫酸,充分反應后發現,溶液變成_____色,溶液底部有少量紅色的固體。樣品中 Cu 的質量分數的測算結果與真實值相比將________(填偏大偏小不受影響之一)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】共享單車使人們的出行越來越方便和環保,如圖是共享單車示意圖,請回答:

1)如圖所示共享單車的四個部件中主要材料為有機合成材料的是__________。

2)通常用稀鹽酸除鐵銹,該反應的化學方程式是_____

3)防止車籃生銹,可采取的措施有_____(寫一條即可)。

4)輪圈用鋁合金的原因是合金具有_____的性能。

5)夏天到了,輪胎容易爆炸的原因是_____(請從微觀的角度解釋)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】規范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是( 。

A. 測溶液的pHB. 向試管中傾倒液體

C. 稱量固體D. 取用液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. t1℃時,甲、乙飽和溶液溶質的質量分數相等

B. 乙中含有少量甲時,可用降溫結晶法提純乙

C. t2℃時,將50g甲加入50g水中,可得到100g溶液

D. t2℃時的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,析出晶體的質量甲大于乙

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