A、氧氣 | B、氮氣 | C、氦氣 | D、二氧化碳 |
科目:初中化學 來源: 題型:
A、氧氣約占空氣總體積的
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B、氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 | ||
C、夏天食物腐爛與氧氣有關 | ||
D、夏天魚池內需要增氧,是因為溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、空氣中的氮氣氧氣均勻地混合在一起 | B、化學反應過程伴隨著能量變化 | C、使用可降解塑料能減少“白色污染” | D、煤、石油和天然氣都屬于可再生能源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、空氣中二氧化碳的體積分數為0.94% | B、空氣是混合物 | C、空氣中可入顆粒物的多少不影響人體健康 | D、氮氣可以供給呼吸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣 | B、實驗前一定要檢查裝置的氣密性 | C、此實驗中發熱劑的多少不影響測量結果 | D、此實驗測出氧氣的體積分數約是18.3% |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、推進汽車油品升級,減少有害物質排放 | B、加高工廠煙囪 | C、建筑工地最好在夜間揚塵施工 | D、大力發展火力發電 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
項目 | 空氣污染指數 | 空氣質量級別 | 空氣質量 |
可吸入顆粒物 | 65 | Ⅱ | 良 |
二氧化硫 | 6 | ||
二氧化氮 | 20 |
A、露天焚燒垃圾 |
B、用煤作燃料 |
C、用氫氣作燃料 |
D、用灑水車灑水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、嚴禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放 | B、使用清潔能源,以節約化石燃料 | C、禁止使用化肥農藥,以防止水體污染 | D、分類回收垃圾,以促進資源再生 |
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