【題目】學完初中化學知識，化學老師要求同學們整理一下初中化學知識，下列整理的有關化學的知識內容完全正確的一組是 （ ）
A | 化學之最 | B | 符號中數字“2”的意義 |
地殼中含量多的金屬元素：Fe 人體中含量最多的金屬元素：Ca 空氣中性質最穩定的物質：N2 | 2O：兩個氧分子
O2：兩個氧原子 | ||
C | 化學記錄 | D | 物質及其應用 |
托盤天平稱得食鹽質量為3．62g 量筒量取9．26mL水 pH試紙測純堿溶液pH為12．3 | 一氧化碳：工業上煉鐵 食鹽：醫療上配制0．9%的生理鹽水 碳酸氫鈉：面食發酵粉 |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗現象的描述中，不正確的是( )
A. 灼燒面粉：有炭黑生成 B. 石蠟在氧氣中燃燒：發出白光
C. 加熱碳酸氫銨：固體逐漸消失，有刺激性氣味 D. 加熱堿式碳酸銅：綠色粉末逐漸變黑，試管口有小水滴
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【題目】汽車安全氣囊內所裝化學物質，能在碰撞后10毫秒內，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）
A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
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【題目】（4 分）環境、能源和資源是人類生存和發展的基本條件。
（1）煤、石油、天然氣是生活中經常使用的燃料，其中天然氣是較清潔的燃料。寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式 。
（2）燃煤發電時將煤塊粉碎成粉末狀，這樣做的目的是 。
（3）含磷洗滌劑因含有 Na3P3O10 造成水生植物大量繁殖而導致水質惡化，因此我們提倡使用無磷洗滌劑。 Na3P3O10 中鈉元素和氧元素的質量比是 （填最簡整數比）。
（4）泉城濟南擁有豐富的自然景觀和人文景觀，下列景觀中的物質主要是由有機合成材料構成的是
（填序號）。
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【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b 。
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發生裝置是 (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應選擇的發生裝置是 (填上圖字母)。
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ；若要證明二氧化碳能與水發生反應，應向燒杯的水中加入 。
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【題目】過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多�；瘜W興趣小組的同學設計如下四組實驗，在相同條件下，比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果較差的是( )
A．第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B．第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃
D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間
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【題目】一根用細繩吊著的長玻璃棒左端繞上光亮的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平(如圖)。用酒精燈給銅絲加熱數分鐘，停止加熱后冷卻，發現玻璃棒左端下降。
（1）用化學方程式表示左瑞下降的原因：_________________________
（2）將玻璃棒連同細繩取下，銅絲端浸入稀硫酸，充分反應后取出，洗滌、干燥再重新吊起（細繩系在玻璃棒的位置不變），玻璃棒___________（選填“能”或“不能”）再次保持水平．
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【題目】（4分）化學是一門以實驗為基礎的學科，請用以下實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出標號為①的儀器的名稱 ，若實驗室制CO2，應選用 （填序號）作為二氧化碳的發生裝置，反應的化學方程式為： 。
（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為： 接________（填序號），如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣�。篲__________________ _______________________________________________________。
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【題目】為測定某BaCl2溶液的溶質質量分數，現取100gBaCl2溶液，不斷加入稀H2SO4，反應過程中溶液質量與加入稀H2SO4的質量關系如圖所示，（反應方程式：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl）請回答：
（1）P點意義_______________。
（2）反應生成BaSO4沉淀的質量為_________g。
（3）求原BaCl2溶液的溶質質量分數。
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