【題目】據圖回答下列問題
(1)寫出裝置圖中標有a、b符號的儀器名稱:a_____,b_____。
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣時,可選用的發生裝置是_____;用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發生裝置是_____;可選用_____或_____裝置收集氧氣(寫裝置代號)。原因是氧氣_____且_____
(3)固體過氧化鈉與水反應的化學方程式如下:2Na2O2+2H2O =4NaOH+O2↑。若通過此反應制取氧氣,可選用_____裝置作氣體發生裝置(寫裝置代號)。
(4)甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分。實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得。則實驗室制取甲烷可選用的發生裝置是_____,選用的收集裝置是_____、_____。
【答案】試管 集氣瓶 B A C D 不易溶于水 密度比空氣大 B A C E
【解析】
(1)儀器a是試管,b是集氣瓶;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以選用的發生裝置是B,氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以選用的發生裝置是A,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以可選用C或D裝置收集氧氣;
(3)固體過氧化鈉與水制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以可選用B裝置作氣體發生裝置;
(4)實驗室制取甲烷的反應物是固體,反應條件是加熱,甲烷密度比空氣小且極難溶于水,所以實驗室制取甲烷可選用的發生裝置是A,收集裝置為C或E。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重點工具,請用數字和化學符號填空:
(1)2個鈉原子___________;
(2)磷元素___________;
(3)銨根離子___________;
(4)兩個二氧化硫分子___________;
(5)三個氫氧根離子___________;
(6)兩個水分子___________;
(7)高錳酸鉀___________;
(8)保持二氧化碳性質的最小微粒___________;
(9)兩個鈣原子___________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界。
請根據所學的知識,回答下列問題:
I、認識物質的組成和構成
(1)如圖是電解水實驗裝置,A試管產生的氣體是_____,B試管產生的氣體是_____,兩種氣體的體積比為_____該反應的文字或化學式表達式為_____, 該實驗證明:水是由_____和_____組成的。
(2)有些村莊打深井取用地下水,地下水是硬水或軟水,可用_____檢驗。飲用硬水對人體健康是不利的,生活中常用_____方法將硬水轉化為軟水。
II、認識物質的性質和變化
(3)將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)。
說明二氧化碳具有的性質有:①_____;②_____,_____。
(4)往紫色石蕊試液中通入二氧化碳氣體,觀察到_____的現象,這是因為有一部分二氧化碳與水發生反應,寫出該反應的文字或化學式表達式為_____。
III、認識物質的用途和制法
(5)功過相對論:氧氣可以用于_____(填一種用途),但是食品與氧氣發生緩慢 氧化會變質,金屬發生緩慢氧化會腐蝕。工業上常用分離液態空氣制氧氣,該過程發生_____(填“物理變化”或“化學變化”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前人類可以從多方面獲取能源,我國在能源獲取方面取得較大突破。
(l)氫氧燃料電池是一種新型電池。氧氣可從空氣中獲取,氫氣可通過以下反應獲。 2NaCl+2H2O2X+Cl2↑+H2↑ 。其中X的化學式是_________。
(2)截止2017年6月2日,我國在南海神狐海域連續開采可燃冰超過22天?扇急ɑ瘜W式CH4·8H2O)能釋放出甲烷氣體,是未來潔凈的新能源。請寫出甲烷燃燒的化學方程式:_______________。
(3)后面是水與其他物質之間的轉化關系(反應條件及部分反應物已省去).其中屬于化合反應的化學方程式為______________。 CH4→H2O→Ca(OH)2→H2O
(4)用水槍滅火的原理是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是常見氣體的制取和收集裝置,請按要求填空:
(1)圖中可以制取氧氣的發生裝置有____,裝置A和C相比,C的優點是____。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式______。
(3)用G裝置收集二氧化碳時,與發生裝置連接的導管口為____(填“a”或“b”),驗證已收集滿的方法和現象為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)氯氣(Cl2)在凈水、工業生產中用途廣泛,用Cl2制備漂白液時有如下反應: Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O,請回答下列問題:
①Na+ 的粒子結構示意圖為_________,生成物NaClO中氯元素的化合價為_________。
②20℃時,NaCl的溶解度為36g。該溫度下,飽和NaCl溶液中溶質與溶劑的質量之比為______。
(2)我們的星球因水而美麗,水也是寶貴的自然資源。
①電解水的化學方程式為__________。
②生活用水在凈化過程中常用_______吸附色素和異味。一般可以通過_______的方法降低水的硬度。
③Fe在高溫條件下可與水蒸氣反應生成一種單質和一種黑色的氧化物,該氧化物是磁鐵礦的主要成分,寫出該反應的化學方程式__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的文字表達式,指出基本反應類型(化合反應或分解反應)
①鐵絲在氧氣燃燒___________,____________;
②加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣______________,________;
③硫磺在空氣中燃燒:____________,_________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學校組織社會調查,同學們考察了一家化工企業的污水處理情況。企業技術人員用氫氧化鈣粉末對中和池內的296kg污水進行中和處理(污水中的主要污染物是鹽酸),測定處理后水樣的pH等于7,請回答:
(1)技術人員稱量9.0g氫氧化鈣粉末,示意圖如下所示。請你寫出所選砝碼的質量_______和游碼的示數___________。
(2)假設上述氫氧化鈣與中和池內污水中的鹽酸恰好完全反應(污水中的其他成分均不與氫氧化鈣反應),計算污水中HCl的質量分數是多少_______?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器a、b的名稱:a______,b______.
(2)用A裝置制取O2的化學方程式為_________________,應選用的收集裝置為______(填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學方程式為__________________
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內,并對準玻璃管口正上方,觀察到的現象是:
鐵絲劇烈燃燒,______________________.改進后的優點是______(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優化
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