精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】將等質量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種金屬分別投入到相同濃度的足量的稀硫酸中，生成氫氣的質量與時間的關系如圖所示。已知它們在化合物中均顯+2價，則下列說法不正確的是( )

A.在時間為t1時，生成氫氣的質量為：X＞Z＞Y

B.金屬活動性：X＞Z＞Y

C.相對原子質量：X＞Y＞Z

D.X、Y和Z可能分別是常見金屬中的Mg、Fe、Zn

【答案】C

【解析】

試題A、根據圖示，在時間為t1時，生成氫氣的質量為：X＞Z＞Y，正確，B、根據反應所需時間越短，說明反應速率越快，金屬活動性越強，故金屬活動性：X＞Z＞Y[，正確，C、當金屬質量相等，且均形成+2價的化合物，那么生成的氫氣質量與金屬的相對原子質量成反比，即金屬的相對原子質量越大，生成的氫氣質量就越小，故根據生成氫氣質量關系X＞Y＞Z，則相對原子質量：Z＞Y＞X，錯誤，D、根據上面的分析，金屬活動性：X＞Z＞Y[，相對原子質量：Z＞Y＞X，故X、Y和Z可能分別是常見金屬中的Mg、Fe、Zn，正確，故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，向下列3只盛有100g水的燒杯中，分別加入40g三種固體，充分溶解。

溫度/℃

NaCl

KNO3

NaNO3

20

36.0g

31.6g

88g

60

37.3g

110g

125g

將三份溶液升溫至60℃，下列說法正確的是（）

A.①②③的溶質質量分數都發生改變

B.①②③都變成不飽和溶液

C.②中溶質和溶劑的質量比為2：5

D.溶液質量②<③

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H是初中化學常見的八種物質,它們之間的關系如圖所示(圖中 “→”表示轉化關系，“一 ”表示相互能反應;部分反應物、生成物及反應條件未標出)。A、F 、G、H屬于不同類別的物質,F可以用于改良酸性土壤，D、E是元素組成相同的物質,B、C、G均為常見氣體。

（1）E、G的化學式分別為_________________、________________。

（2）寫出H與F反應的化學方程式__________________；從微觀的角度分析,A與F反應的實質是_____________。

（3）B轉化為E的過程中，體現出B物質的___________性。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】動自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱“電瓶”），它的優點是可以充電循環使用。電瓶的正極材料是二氧化鉛(PbO2)，負極材料是金屬鉛(Pb)，電瓶內所加液體是溶質質量分數為36%的稀硫酸，放電（為外界供電）時發生反應的化學方程式如下：PbO2（固）＋2H2SO4＋Pb=2PbSO4（固）＋2H2O。當放電時，反應物反應掉一定量后，就會導致電壓下降，不能正常使用，這時就必須及時充電。

(1)電瓶在放電時，_________能轉化為電能。

(2)假如某個電瓶中鉛的質量為1800 g，內裝36%的稀硫酸1200 g，當有310.5 g的鉛參加反應時，需消耗稀硫酸中溶質_____克？此時電瓶中硫酸溶液溶質的質量分數是_____？（最后結果精確到0. 01%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組同學在加熱二氧化錳樣品時，發現有氣泡產生（如圖一所示），于是他們對這個異�，F象進行了探究．

（1）對氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅．將氣體通入澄清的石灰水，發現石灰水變渾濁，產生的氣體是 ．

（2）對氣體來源的探究：

甲同學認為：該氣體來自于試管中的空氣，請你設計實驗證明該假設不成立

實驗步驟及現象

結論

加熱空的試管，另一端的澄清石灰水沒有變渾濁

假設 （填“不成立”或“成立”）．

乙同學認為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發生反應生成了該氣體．他設計了如圖二所示的實驗進行研究，其中B裝置的作用是檢驗A中反應是否完全，B中的試劑是 ，實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮氣代替空氣（氮氣不參與該實驗中的任何反應），重復上述實驗，發現D處澄清的石灰水也變渾濁．

通過乙同學的實驗證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與 反應產生了這種氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】理科實驗操作考試中，小明同學在做鋁和稀鹽酸反應時無意中加入幾滴硫酸銅溶液，發現鋁片表面產生氣泡速率明顯增快，對此他產生了興趣。

（提出問題）硫酸銅溶液是不是此反應的催化劑?硫酸銅溶液的體積對此實驗有影響嗎?

（設計并實驗）室溫下，小明將過量、表面積相同已打磨的鋁片分別加入到6份30mL10%稀鹽酸中，并在每份中加入不同體積的硫酸銅飽和溶液，記錄獲得相同體積氫氣的時間，從而確定產生氫氣的速率。

實驗混合溶液

1

2

3

4

5

6

飽和硫酸銅溶液/mL

0

0.5

2.5

5

10

20

水/mL

20

19.5

17.5

V

10

0

（1）如表表格中V=____________；

（2）寫出鋁和稀鹽酸反應的化學方程式____________:

（3）定量收集氫氣體積可用如圖____________（填寫字母序號）裝置。

（實驗現象）隨著硫酸銅溶液體積的增加，產生氫氣的速率先加快后明顯減慢，且鋁片表面附著的紅色物質逐漸增加。

（結論與解釋）

（4）隨著硫酸銅體積的增加，反應速率明顯變慢可能的原因是____________；

（5）根據實驗現象小明認為硫酸銅溶液不是此反應的催化劑，其原因是____________；

（實驗反思）加速鋁和稀硫酸反應速率還可以采取的措施是（寫出一點）____________

（若正確回答下列小題獎勵4分，化學試卷不超過60分）

（實驗拓展）根據上述實驗,小明認為是鹽中的金屬離子影響了鋁和稀鹽酸的反應速率;為了研究不同金屬離子對反應的影響,小明同學繼續實驗,取過量表面積相同的鋁片和30mL10%稀鹽酸混合后加入不同的鹽溶液,實驗現象如表（加號越多,代表反應速率越快）:

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

實驗5

加入試劑0.5mL

水

5%NaCl溶液

5%Mg（NO3）2溶液

5%FeSO4溶液

5%CuSO4溶液

產生氣泡速率

+

+

+

++

+++

（6）如表中，用水進行實驗的目的___；

（7）上述實驗設計存有缺陷，該缺陷是___；實驗改進后，任符合上表中的實驗現象，可得到的實驗結論是：①____________；②____________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據報道，科學家已經研制出世界上最薄的材料﹣﹣碳膜片，其厚度只有一根頭發的二十萬分之一．如圖所示，這種碳膜片形狀如蜂巢，是由碳原子構成的六邊形單元向外延展而成，下列有關碳膜片的說法中，正確的是（　�。�

A.碳膜片屬于單質

B.碳膜片與C60是同一種物質

C.碳膜片屬于人工合成的化合物

D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產物和碳在氧氣中完全燃燒的產物不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H表示初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物、反應條件已略去）。已知常溫下的A和E為紅色固體，H和D為氣體。

請回答下列問題：

（1）G的化學式為________。

（2）反應①的化學方程式為_________________________。

（3）反應②的化學方程式為___________________________。

（4）上述轉化中，B和H表現出相似的化學性質是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有________產生，反應的化學方程式是________________________________________________________。

[發現問題]為了再次觀察上述反應現象，小林同學用較長的鎂條重做上述實驗，但發現了異�，F象，試管中出現了白色沉淀。

[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同，設計對比實驗方案，探究出現異�，F象的原因。

試管（盛有同體積同濃度的鹽酸）

①

②

③

④

鎂條長度

1cm

2cm

3cm

4cm

相同的實驗現象（省略題干現象）

快速反應，試管發熱，鎂條全部消失

沉淀量差異（恢復至20℃）

無

少量

較多

很多

[得出結論]鎂條與鹽酸反應產生白色沉淀與________有關。

[追問]白色沉淀是什么物質？

[查閱資料]①20 ℃時，100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g；

②鎂能與熱水反應產生一種堿和氫氣；

③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據是____________________(用化學方程式表示)。

[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進行如表實驗：

試管

操作

現象

結論

A

加入足量鹽酸

________，白色沉淀________

猜想一不正確，但這種白色沉淀能溶于鹽酸

B

加入足量水

白色沉淀________

猜想二不正確

C

加入適量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的離子是：、____

繼續滴加幾滴硝酸銀溶液

出現大量白色沉淀

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视