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回答下列問題:
(1)不考慮外界因素影響,在相同高度,同時松開兩手中如右圖a、b兩袋相同體積的氣體,先著地的是    袋,理由是                。

(2)寫出實驗室制取O2的一個反應的化學方程式:                     ,根據你寫的制O2原理應選用下圖的發生裝置         (填序號),通常情況下,你收集O2選用的一種方法是     ,該方法所需最合適的導氣管是        (填序號)。
(共12分)
(1)a;二氧化碳(或CO2)的密度比氫氣(或空氣)大 (第1空1分,共3分)
(2)2H2O22H2O+O2↑(或2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑或
2KClO32KCl +3O2↑);B(或A);排水法(或向上排空氣法);C(或D)
【化學方程式3分,其余每空2分,第1空與第2空、第3空與第4空對應才可得分,共9分】
分析:(1)根據二氧化碳和氫氣的密度大小解答;
(2)根據實驗室制氧氣的三種方法,兩套發生裝置解答.
解:(1)二氧化碳(或CO2)的密度比空氣大,氫氣密度比空氣小,同時松手,二氧化碳的袋子下落的快.
(2)實驗室制氧氣有三種方法,方程式為:2H2O22H2O+O2↑(或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑);發生裝置有兩套,雙氧水制氧氣選擇固液常溫型裝置,其它兩種選擇固體加熱型裝置;氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用排水法和向上排空氣法收集.排水法導管應剛伸入瓶口即可,排空氣法導管要伸到瓶底.
故答案為:(1)a;二氧化碳(或CO2)的密度比氫氣(或空氣)大 
(2)2H2O22H2O+O2↑(或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑);B(或A);排水法(或向上排空氣法);C(或D)
點評:氣體制取裝置的選擇是實驗考查的基本內容,要在熟悉原理的基礎上結合氣體的性質做出合理的選擇,同時注意審題時對題目信息的處理和應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣成分中能支持燃燒且能供給呼吸的氣體是
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質中不能在氧氣里燃燒的是
A.氮氣B.氫氣C.硫磺D.鐵

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

既能用排水法,又能用向上排空氣法收集的氣體是(    )
A.易溶于水,密度比空氣大B.易溶于水,密度小于空氣
C.難溶于水,密度比空氣小D.難溶或不易溶于水,密度比空氣大

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(9分)有A、B、C、D、E五種物質,A是無色無味的氣體;B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;將燃燒的B放入E中可熄滅。請根據以上所述回答下列問題:
則:A是____________  B是___________  C是____________;
D是____________  E是___________。
B與A發生反應的符號表達式是:______________________________________;
D與A發生反應的符號表達式是:______________________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關“固—液反應,不需加熱”的氣體發生裝置合理的是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現象描述正確的是                                        
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧,并放出熱量
B.電解水實驗中與電源負極相連的管內產生的氣體體積小,能使帶火星的木條復燃
C.紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,劇烈燃燒,產生白光
D.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某化學興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后,得到的混合氣體主要成分產生了興趣。同學們決定通過實驗進行探究。
【提出猜想】該混合氣體主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣。
【查閱資料】a.無水硫酸銅遇水由白色變為藍色。
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
c.氫氣、一氧化碳均能在加熱的條件下與氧化銅反應。
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去)。

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁。由此得出的結論為         。寫出裝置B中反應的化學方程式            。
(2)裝置C和D中的藥品分別為         。
(3)同學們通過觀察裝置E、F中的現象后,證明了混合氣中含有氫氣。為了證明第四種氣體的存在,裝置G中的藥品、現象和結論是             。
【實驗結論】猜想正確。
【實驗反思】
經過討論,同學們將上圖中裝置C~H進行了簡化,改進后的裝置如下圖所示。

(3)干燥管中堿石灰的作用為            
 
實驗操作
實驗現象
實驗結論

在尖嘴處點燃氣體,       。
          。
         。

          。
          。
          。
(4)同學們為了驗證通過干燥管后氣體的成分,繼續進行的實驗為:

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(15分)下圖是實驗室制取CO2,并驗證CO2和CO的性質的實驗,請看圖后回答問題。

(1)寫出標有序號的儀器名稱①                    。
(2)A中所觀察到的現象是                                  ;
(3)B中所觀察到的現象是                                  ;
反應方程式為                                  
(4)C中所觀察到的現象是                                 ;
反應方程式為                                       
(5)D中所觀察到的現象是                                  ;
反應的化學方程式為                                  
(6)E中所觀察到的現象是                                  ;
反應方程式為                                               

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