【題目】t℃測得某物質(不含結晶水)在不同質量的水中溶解達到飽和狀態時所溶解該物質的質量,繪制成如圖中斜線。下列說法錯誤的是( )
A.t℃時該物質的溶解度為40g
B.N點表示溶液中溶質的質量分數為20%
C.加溶質能使M點的溶液達到飽和狀態
D.圖中4點表示的溶液中溶質質量分數的關系是:N<M<P=Q
【答案】B
【解析】A.由圖示可知t℃時該物質的溶解度為40g,A不符合題意;
B.N點表示100g水中溶解20g溶質,溶液中溶質的質量分數為 ≠20%,B符合題意;
C.M點為80g水中溶解了20克溶質,此時溶液為不飽和溶液,添加溶質能使M點的溶液達到飽和狀態,C不符合題意;
D.P、Q均是這一溫度的飽和溶液故此溶液溶質質量分數相等,M與N溶質是相同的而溶劑不同,可判斷出N<M,由于溫度相同時不飽和溶液最濃,可知它們的關系是:N<M<P=Q,D不符合題意;
所以答案是:B。
【考點精析】通過靈活運用固體溶解度曲線及其作用和溶質的質量分數,掌握1.查找指定溫度時物質的溶解度,并根據溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(或一定溫度范圍內)不同物質溶解度的大。3.比較和確定物質的溶解度受溫度影響的程度,并據此確定物質結晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(飽和與不飽和);溶質的質量分數=(溶質質量/溶液質量)*100% = [溶質質量/(溶質質量+溶劑質量]*100%即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學興趣小組活動中,指導老師拿來了一包已經失效的石灰干燥劑,為了確定其成分,同學們進行了如下的探究活動:
【查閱資料】
Ⅰ.石灰干燥劑的有效成分為生石灰(CaO)
Ⅱ.Ca(OH)2是一種微溶于水的白色固體,其水溶液(俗稱石灰水)具有如下性質:能使無色酚酞(一種化學指示劑)溶液變紅,與CO2氣體反應出現渾濁,能與鹽酸反應但無明顯現象。
【方案設計】
小組成員設計了如下實驗方案以期得到相應推論:取樣滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則白色固體為CaCO3;若無氣泡產生,則白色固體為Ca(OH)2
(1)請簡要說明上述方案中不合理之處:___________。
(2)實驗證實,該固體是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,請你設計一種實驗方案予以證明。
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
______________ | _____________ | 含CaCO3 |
______________ | _____________ | 含Ca(OH)2 |
【數據分析】
為了進一步確定該混合物中CaCO3的質量分數,實驗小組的同學向10克樣品中加入足量的稀鹽酸,測得CO2氣體的質量如圖所示。
(3)根據題給信息猜想一下,實驗開始時的一段時間沒有CO2氣體產生的原因是_______;計算該混合物中CaCO3的質量分數_____________(請寫出過程)。
【反思與評價】
實驗中,如有部分二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出,則測得的混合物中CaCO3的質量分數________(填寫“偏大”、 “偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關溶液的說法中正確的是( )
A.凡是均一、穩定的液體就是溶液B.從溶液中取出部分溶液后,溶質的質量分數減小
C.溶液的狀態一定是液體D.溶液中的溶質可以是一種或兩種,溶劑只是一種
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車自燃時,下列措施正確的是( 。
A.加速行駛,讓風把火吹滅
B.打開汽車空調,使溫度降低至著火點以下
C.把引擎蓋、車窗全部打開,用小型滅火器滅火
D.油箱著火,應立即有序撤離
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關碳單質的說法中,正確的是( 。
A.C60是一種新型的化合物
B.金剛石、石墨和C60都是由碳原子直接構成的物質
C.金剛石與石墨物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同
D.常溫下碳的化學性質活潑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從安全角度考慮,下列做法正確的是( )
A.電線老化著火,馬上用水澆滅
B.點燃甲烷氣體前先驗純
C.蒸發時為防止液體飛濺,用蓋子蓋住蒸發皿
D.緊閉門窗用木炭烤火能更好保暖
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的性質在很大程度上決定物質的用途,以下性質和用途的對應正確的是
A.金屬鎢的熔點高——可作保險絲
B.干冰升華吸熱——用作制冷劑
C.明礬溶于水能形成吸附性物質——可用于自來水的殺菌消毒
D.稀有氣體化學性質穩定——可制成多種用途的電光源
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