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【題目】NSR技術通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉化實現NOx(氮氧化物)的儲存和還原，能有效降低柴油發動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 降低NOx排放可以減少空氣中酸雨的形成

B. 儲存時，吸收NOx (如NO, NO2)的物質是BaO

C. 還原時，發生的反應是:

D. 若有28 g CO參與反應，則生成CO2的質量為22g

【答案】D

【解析】

A、酸雨的形成是空氣中的二氧化硫和氮氧化合物所致，降低氮氧化合物排放，可以一定程度上減少酸雨的形成，故A敘述正確；

B、根據圖示，儲存時，吸收的物質為氧化鋇，故B敘述正確；

C、根據圖示，可以確定反應物和生成物，化學方程式為，故C敘述正確；

D、根據還原時發生的化學反應，一氧化碳和二氧化碳存在這樣的關系式：，若有28g一氧化碳參加反應，則有88g二氧化碳生成，故D敘述錯誤。

故選D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】太陽能、氫能等被稱為“低碳能源”，理論上其“碳排放”為零。

（1）下列有“碳排放”的化學變化中，屬于置換反應的是_____（填數字序號）。

①2CO+O22CO2

②CaCO3CaO+CO2↑

③2CuO+C2Cu+CO2↑

（2）氫氣燃燒不可能產生碳排放，而甲烷燃燒會產生，原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是氫、氧燃料電池的示意圖。電池工作時，H2與O2反應生成水，同時電流計指針發生偏轉。

（1）請寫出電池工作時反應的化學方程式。

（2）溶液pH將如何變化？

（3）如何用pH試紙測溶液的pH？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答一下問題：

（1）A物質的名稱是 ，操作①的名稱是 ；

（2）操作②過程主要是 變化（填“物理”或“化學”）；

（3）小雨取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是 水．經過操作③以后，小雨重復上述實驗，他觀察到的實驗現象是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．

（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質是________．

（2）t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度______．

（3）要使乙的飽和溶液變為不飽和溶液，除加水之外還可采用的方法是_______．

（4）要使甲從其飽和溶液中析出，可用________的方法．

（5）t2℃時，甲的飽和溶液中溶質的質量分數是_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。

(1)請結合下列實驗裝置圖回答有關問題。

①儀器a的用途是_________，b的名稱是_________。

②用高錳酸鉀固體制取氧氣用于鐵絲燃燒實驗，最佳裝置組合:____________(填字母)，寫出高錳酸鉀反應的化學方程式_______________________。

③實驗室制取二氧化碳氣體，裝置A、B都可用作發生裝置，反應的化學方程式是____________，可以通過________操作使裝置A中反應很快停止。

(2)實驗室將制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原Fe2O3并檢驗氣體產物。已知CO發生裝置中的反應為：H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑

①①A裝置中能觀察到什么現象___________________

②寫出B裝置中反應的化學方程式__________________

③要達到實驗目的，裝置中導管接口從左到右的連接順序為：一氧化碳發生裝置接_____________（填寫ABCD裝置字母）。

④從環保角度考慮，還需對以上裝置進行改進，措施具體為____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學通過查閱資料獲知：將新制的溶質質量分數為 5%的過氧化氫溶液，加熱到 80℃時，才有較多氧氣產生；而相同質量、溶質質量分數為 5%的過氧化氫溶液加入催化劑，常溫下就會立即產生氧氣，反應速度快，所需時間短。

下面是興趣小組同學進行實驗的裝置圖及畫出的曲線圖，請據圖回答下列問題：

（1）請寫出上圖裝置中任意兩種儀器的名稱： _________、_____。

（2）小晨按圖甲裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現時，伸入帶火星的木條，木條并未復燃。為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復燃，那么圖甲實驗中帶火星木條未復燃的原因是_____。乙裝置中產生氧氣的化學方程式是_______。

（3）小柯利用催化劑使過氧化氫溶液分解制取氧氣，圖丙是他設計的氣體發生裝置，請你指出存在的一處錯誤_____________。

（4）取相同質量、溶質質量分數均為 5%的過氧化氫溶液，采用加熱或利用催化劑分解過氧化氫的方法制取氧氣得到如圖丁所示的曲線，請寫出實線和虛線所采用的制取氧氣的方法（假定兩種方法過氧化氫均完全分解）。

實線：_________，虛線____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組按下圖實驗測定部分變質的Na0H固體中Na2CO3的質量分數。

（1）根據題中信息_______(填“能”或“不能”）計算Ca(OH)2溶液的溶質質量分數。

（2）計算固體混合物中Na2CO3的質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】杏仁有止咳平喘之功效。杏仁中的苦杏仁甙（化學式為 C20H27NO11）。

（1）苦杏仁甙中含有_____種元素。

（2）該物質的一個分子中共含有_____個原子。

（3）苦杏仁甙中碳元素與氫元素的質量比為_____。

（4）9.14g 苦杏仁甙中氮元素的質量為_____g。

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