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【題目】某化學課堂圍繞酸堿中和反應,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。

(演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

(學生板演)該反應的化學方程式 。

(提出問題)實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?

(假設猜想)針對疑問,太家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4NaOH

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是

(實驗探究)(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 。

2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究。

(得出結論)通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。

(評價反思)老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定。

(實驗探究)同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經過反思發現了這兩處錯誤:

1)實驗操作中的錯誤是 。

2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是 。

【答案】【學生板演】 H2SO4+ 2NaOH ="=" Na2SO4 + 2H2O

【假設猜想】猜想四或四

【實驗探究】NaOH或氫氧化鈉 有氣泡產生

1pH試紙浸入溶液中

2BaC12Na2SO4反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在

【解析】

H2SO4NaOH不可能共存,所以猜想四錯誤;滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明溶液中一定沒有OH-,故沒有NaOH;硫酸和碳酸鈉反應會有二氧化碳產生,故能看到有氣泡產生;測溶液酸堿度的方法是用玻璃棒蘸取待測試液滴到pH試紙上,變色后再和標準比色卡對比,實驗操作中將pH試紙直接伸入待測試液中,會污染試劑;溶液中肯定含有SO42-,所以加BaCl2后肯定有白色沉淀,不能說明一定含有H2SO4

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某溫度時,向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰,再恢復到原溫,下列各相關的變化圖象正確的是( 。ㄌ崾荆CaO+H2O=CaOH2

A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應的實驗操作的是

A在恒溫的條件下,將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發適量的水分

B向露置在空氣中部分變質的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

C等質量的鋁和鎂,分別與足量、等溶質質量分數的稀硫酸反應

D向一定量的氧化銅中通入一氧化碳氣體并加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“冰毒”是毒性極強的毒品之一,其化學式為C10H15N,下列說法錯誤的是( 。

A. 冰毒中碳、氫、氮三種元素的原子個數比為10151

B. 冰毒是一種有機物,完全燃燒只生成CO2H2O

C. 冰毒中氮原子的原子結構示意圖為

D. 冰毒中碳、氫兩種元素質量比為81

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,測得反應過程中各物質的質量如表所示,下列說法不正確的是( 。

物質

X

Y

Z

W

反應前質量/g

10

3

90

0

反應后質量/g

3.2

3

待測

3.2

A. W可能是單質 B. Y可能是催化劑

C. 該反應是分解反應 D. 反應后Z物質的質量為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖表法是一種常用的數據處理方法,也是化學學習的重要工具。請結合所給圖表回答問題。

1)圖a是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線。25℃將等質量的氯化鉀和硝酸鉀分別加入到各盛有 100g 水的兩個燒杯中,充分攪拌后得無色溶液,降溫至 15℃時 出現如圖 b 所示現象。燒杯甲中溶解的溶質是________________________(填化學式)。 硝酸鉀中含有少量氯化鉀,應采用____________的方法提純硝酸鉀。

2)如圖數軸中 A、B、C 處表示的是常溫時將氯化鈉、硝酸銨、燒堿三種物質 分別溶于 100g 水所得溶液的溫度,其中表示硝酸銨的是__________填序號)。

3)如圖是氫氧化鈉和碳酸鈉在不同溫度不同溶劑中的溶解度表。

溶質

溶解度

溶劑

氫氧化鈉

碳酸鈉

20℃

40℃

20℃

40℃

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

20℃時,若將 0.8g 氫氧化鈉分別投5g 酒精的大試管中,振蕩,再向 其中通入 CO2,觀察到的實驗現象為__________________,反應方程式為__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實驗操作中正確的是( 。

A. 點燃酒精燈B. 稀釋濃硫酸

C. 測溶液的pHD. 制取氧氣

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【題目】酸雨給人類生活和社會發展帶來了嚴重危害。汽車尾氣是導致酸雨的重要原因,為減少有害氣體的排放。人們在汽車排氣管上安裝“催化轉化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉化為空氣中體積分數最多的氣體和CO2,回答下列問題:

(1)寫出轉化的化學方程式:______________。

(2)上述反應產生的CO2大量排放會導致______________,植樹造林,低碳環保刻不容緩。

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【題目】草木灰是一種農家肥料,其主要成分是碳酸鉀(K2CO3 ),某興趣小組同學對草木灰的成分產生興趣,進行了如下實驗探究。

(提出問題)草木灰中含有碳酸鉀嗎?

(查閱資料)①碳酸鉀呈無色晶體狀或白色顆粒狀固體,易溶于水,水溶液呈堿性。

②鉀離子的檢驗方法:將鉑絲蘸稀鹽酸在酒精燈火焰上灼燒至無色,蘸取試樣在酒精燈火焰上灼燒,透過藍色鈷玻璃觀察火焰顏色,若火焰呈紫色則含有鉀離子。

(進行實驗)

取少量草木灰放入一只潔凈燒杯中,加入足量水充分攪拌,靜置,待用。

任務一:將鉑絲蘸稀鹽酸在酒精燈火焰上灼燒至無色,蘸取燒杯中上層清液少許在酒精燈火焰上灼燒,透過藍色鈷玻璃觀察火焰顏色,火焰呈紫色,則溶液中含有__________(填離子符號)。

任務二:下面為同學們設計的檢驗 CO32- 實驗方案:

方案 1:甲同學設計了如下實驗方案

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取上述燒杯中少量上層清液于試管中,滴加足量稀鹽酸

___________

溶液中含有 CO32-

乙同學對甲同學的方案提出質疑:認為要證明 CO32- 存在,還需進一步證明_________________,檢驗的化學反應方程式為_______________。

方案 2:丙同學設計了如下方案。用pH試紙測定上層溶液的酸堿性,pH7,溶液中含有CO32-,具體操作方法是____________。

丁同學對上述方案產生質疑:認為溶液 pH7,草木灰中可能含有氫氧化鉀。同學們針對丁同學的質疑又進行了如下實驗:取少量上層溶液于試管中,滴加足量 CaCl2 溶液,充分反應后過濾,向濾液中滴幾滴_______________溶液。滴加足量 CaCl2 溶液的作用是_______________。

(反思提高)草木灰作為肥料,適宜在____________(填”“)性土壤中施用。

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