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【題目】如圖所示是Ca(OH)2的部分化學性質實驗,回答有關問題.
(1)A中的實驗現象是
(2)C中發生反應的化學方程式為
(3)將這三個實驗后的所有物質倒入同一潔凈的燒杯中,靜置,觀察到上層溶液為無色,底部有白色沉淀.取少量上層溶液與足量稀鹽酸混合,無明顯現象.綜合分析可知:上層溶液中一定含有的溶質是酚酞和 , 可能含有的溶質是

【答案】
(1)澄清的石灰水變渾濁
(2)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
(3)NaCl;CaCl2
【解析】解:(1)二氧化碳通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁;所以答案是:澄清的石灰水變渾濁(或產生白色沉淀)(2)反應物是氫氧化鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣和水,根據化學式的書寫原則寫出方程式,所以答案是:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(3)上層溶液為無色,說明溶液中無堿性物質,溶液顯酸性或中性;底部有白色沉淀.可知是反應生成的碳酸鈣沉淀,說明溶液中無酸性物質,故溶液中無氫氧化鈣、鹽酸、碳酸鈉;綜合分析可知:上層溶液中一定含有的溶質是酚酞和生成的氯化鈉;可能含有的溶質是氯化鈣;所以答案是:NaCl CaCl2
【考點精析】關于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(
A.t2℃時,甲乙兩物質溶液的溶質質量分數一定相等
B.要使接近飽和的乙溶液成為飽和溶液,可蒸發溶劑
C.分別將t2℃甲、乙兩種物質的溶液降溫至t1℃,一定都有晶體析出
D.t1℃時,50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲物質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是(
A. 塞緊橡皮塞
B. 稱量氫氧化鈉
C. 稀釋濃硫酸
D.測定溶液的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請回答下列與含碳物質有關的問題:
(1)CO和CO2它們的化學性質不同,因此可用多種方法區別它們. ①用點燃的方法區別:有關反應的化學方程式為
②用灼熱氧化銅區別:能使灼熱氧化銅轉化為紅色銅的氣體是
(2)Na2CO3和CaCO3在組成上都含有(填離子符號),因此都能與稀鹽酸反應,生成二氧化碳氣體和水;
(3)C、CO、CH4和C2H5OH都能在空氣中燃燒,在日常生活中可用作

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化鐵是一種重要的化工原料,利用廢鐵屑(其中的雜質不溶于水,且不與酸發生反應)制備氧化鐵的流程如圖所示:
(1)操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是
(2)向廢鐵屑中加入的稀硫酸需過量,其目的是;
(3)高溫條件下,FeCO3與通入的O2發生反應的化學方程式是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于“物質﹣﹣用途﹣﹣性質”的說法不正確的是(
A.氧氣﹣﹣火箭發射﹣﹣可燃性
B.干冰﹣﹣制冷劑﹣﹣升華吸熱
C.氮氣﹣﹣食品防腐﹣﹣常溫下化學性質穩定
D.稀有氣體﹣﹣霓虹燈﹣﹣通電能發出不同顏色的光

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是四種元素的原子結構示意圖.
(1)A元素位于元素周期表的第周期;
(2)決定D元素種類的數值是;
(3)具有相似化學性質的微粒是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵在生產中被廣泛應用.人們發現鐵絲在空氣中受熱發紅,但不能燃燒,而鐵粉卻在空氣中燃燒,因此鐵粉可用于制造煙花,這一事實與下列哪一因素關系最密切(
A.鐵的表面積
B.氧氣的濃度
C.燃燒區的溫度
D.鐵絲的粗細

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組同學在加熱二氧化錳樣品時,發現有氣泡產生(如圖1所示),于是他們對這個異,F象進行了探究.
(1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發現石灰水變渾濁,產生的氣體是
(2)對氣體來源的探究: 【假設1】甲同學認為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設計實驗證明該假設不成立

實驗步驟及現象

結論

加熱空的試管,另一端的澄清石灰水沒有變渾濁

假設(填“不成立”或“成立”).

【假設2】乙同學認為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發生反應生成了該氣體.他設計了如圖2所示的實驗進行研究,其中B裝置的作用是檢驗A中反應是否完全,B中的試劑是 , 實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應),重復上述實驗,發現D處澄清的石灰水也變渾濁.
【結論】通過乙同學的實驗證明,二氧化錳中混有 , 反應產生了這種氣體.

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