【題目】某化學興趣小組進行溶液的配置和粗鹽的初步提純實驗。
(1)粗鹽的初步提純實驗
①稱取5.0g粗鹽,用藥匙逐步加入10mL水中,直到粗鹽不再溶解為止。還需要進行
的實驗步驟的順序為:稱量剩余粗鹽、____________(填編號)。
A.過濾;B.計算產率;C.蒸發;D.稱量精鹽
②以下是粗鹽提純實驗的部分操作如下圖所示,其中錯誤的是____________。
(2)配置150g質量分數為10%的氯化鈉溶液。
①需要氯化鈉固體的質量為____________g;水的體積為____________mL(水的密
度近似看作1g/cm3)
②配制溶液常按以下操作順序進行
用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為________________________;用
托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發現托盤天平的指針偏向左盤,應____________。
A.增加適量氯化鈉固體;B.減少適量氯化鈉固體;C.調節游碼;D.添加砝碼。
將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是________________________。
③存儲:將配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并____________,放到指定的地方。
【答案】(1)ACDB ,C (2)15,135 ,DCBEA ,B ,加速溶解 ,貼好標簽
【解析】
試題分析:
(1)粗鹽提純的一般步驟是溶解、過濾、蒸發,故順序是ACDB;過濾時要用玻璃棒引流,C錯誤;
(2)①150g質量分數為10%的氯化鈉溶液中,溶質氯化鈉的質量=150g×10%=15g;溶劑水的質量=150g-15g=135g ;水的體積=135g÷1g/cm3=135ml;
②配制溶液的一般步驟是:計算、稱量、溶解,故配制該溶液的操作順序為DCBEA;用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發現托盤天平的指針偏向左盤,說明加入的氯化鈉過多,故要減少適量氯化鈉固體;為了加快氯化鈉的溶解速度,故要用玻璃棒攪拌;
③配制好的溶液要貼上標簽,放在指定的地方。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“歸納與比較”是學習化學的重要方法,下列對CO2和CO的比較,表述錯誤的是()
A.結構:二氧化碳比一氧化碳多1個氧原子
B.性質:二氧化碳能與石灰水反應,一氧化碳不能
C.用途:二氧化碳能滅火,一氧化碳卻能做燃料
D.產生:二氧化碳和一氧化碳都可以在木炭燃燒過程中生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是幾種粒子的結構示意圖,有關說法正確的是
A.①和②兩種粒子的化學性質相似
B.③和④均屬于離子結構示意圖
C.粒子②在化學反應中容易失去電子
D.①②③④表示四種元素的粒子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組設計的實驗裝置(如圖),既可制取氣體,又可用于驗證物質性質。
(1)當打開K1、關閉K2時,利用I、II裝置可直接進行的實驗是 (填序號)。
A.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
B.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
(2)小穎認為在不改變I、II裝置的儀器及位置的前提下,該裝置也可用于雙氧水制取氧氣,他的做法是 ;
(3)當打開K2、關閉K1時,利用Ⅰ、Ⅲ裝置可檢驗二氧化碳,此時試管中盛放的物質是 (填名稱),化學反應方程式為 (用C代替導管可以 )。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)溶液是生活中的常見物質。
(1)用pH試紙檢驗白醋的酸堿性,測得的pH_____7(填“>”、“<”或“=”)。
(2)醫療上常用的生理鹽水中是溶質質量分數為0.9 %的NaCl溶液,其中的溶劑是______;病人某次輸液用了生理鹽水500 mL(密度約為1 g/mL),能夠為人體補充NaCl的質量為_____g。
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