【題目】請分析圖中信息回答相關問題。
(1)圖1中a表示__________元素含量;
(2)圖2是元素周期表中氧元素的信息圖,由圖可知氧元素的相對原子質量為_______ ;
(3)由圖3可知氧原子在化學反應中容易_____(填“得到”或“失去”)兩個電子,鋁原子結構示意圖中的X=_________ ,二者形成化合物的化學式為_________ 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-F是初中化學常見的物質,且均含有同一種元素,它們相互間的關系如圖所示,已知A、B、C、D、E是不同類別的物質,其中C是Na2CO3,E中含有鈣元素,F是相對分子質量最小的氧化物(注:圖中反應條件及部分反應物,生成物已省略,“-”表示反應關系,“→”表示轉化關系),請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:B__________,D_________,F _________.
(2)寫出E物質的一種用途________________
(3)寫出F→A的化學方程式____________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】銅鎂合金具有優良的導電性,常用作飛機天線等導電材料.欲測定合金的組成(其他元素忽略不計),進行如下實驗:取銅合金20g放入燒杯,將280g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應后,測得剩余固體的質量記錄如下.請計算:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸質量/g | 70 | 70 | 70 | 70 |
剩余固體質量/g | 18.2 | 16.4 | 14.6 | 13.2 |
(1)合金中銅、鎂的質量比.
(2)所加稀硫酸的溶質的質量分數.(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列探究實驗.
(1)小然同學設計探究分子運動的實驗如圖1,請按要求完成下列各小題:
①滴入適量濃氨水后,觀察到酚酞試紙__________,原因是____.
②放入少量生石灰的作用是____,試寫出發生的化學反應方程式____.
(2)有一袋白色粉末,甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉;丁同學認為是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物.為了探究該白色粉末的成分,進行了以下實驗:
①將少量白色粉末放入水中攪拌,觀察到____,說明甲同學的猜想不正確.
②室溫時,分別向盛有等質量的碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%的鹽酸,記錄如下表:
實驗編號 | 錐形瓶內物質 | 最終得到CO2體積/mL | |
名稱 | 質量/g | ||
Ⅰ | 碳酸氫鈉 | 0.10 | V1 |
Ⅱ | 碳酸鈉 | 0.10 | V2 |
Ⅲ | 白色粉末 | 0.10 | V3 |
(解釋與結論)
③實驗I的化學方程式為_____;
④表中V1___V2(填“>”、“<”或“=”);
⑤若V1>V3>V2則白色粉末物質為_____
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【題目】甲、乙、丙、丁、戊、己六種常見物質,由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-3種組成。
(1)甲俗稱熟石灰,其化學式為_______。
(2)乙是一種可溶性鹽,遇鹽酸反應產生大量無色氣體己,此反應的化學方程式是________
(3)六種物質在一定條件下可以發生下列轉化關系:
寫出上圖中反應I的化學方程式_______;符合上圖轉化關系的物質丙的化學式是______,物質已具有的一種用途是_______。
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【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是
A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗
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【題目】已知甲、乙和丙三種物質均含一種相同的組成元素。甲和乙都是在常溫下的無色液體,且甲具有消毒殺菌作用。丙能能使帶火星的木條復燃。它們之間的轉化關系如圖所示(部分物質和反應條件已經略去) 。請回答:
(1)甲的名稱為_____。
(2)甲轉化成乙的化學表達式為_____,該反應的基本類型為______。
(3)試列舉出乙在實驗室里的一種用途為______。
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【題目】(1)2010年5月1日-10月31日,世界博覽會在中國上海舉行。
①.世博園上空飄浮的氣球,從安全角度考慮,氣球內充入的氣體可能是_____。(選填氫氣或氦氣)
②.世博園區內使用的電動車有效地減少了二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫的排放。這些物質中能引起溫室效應的是_____(寫化學式,下同),會造成酸雨的是_____,能與血液里的血紅蛋白結合,造成人體中毒的是_____。
(2)被譽為“東方之冠”的中國館的橫梁、柱子的外包裝選用的是鋁板。鋁能與NaOH溶液反應,化學方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X,則X的化學式為_____。
(3)化石燃料是不可再生能源,包括煤、_____和天然氣等,天然氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學方程式_____。
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