【題目】(4分)右圖是某實驗小組的同學繪制的兩種固體物質的溶解度曲線圖。請你根據圖示回答問題:
(1)t1℃時,a物質的溶解度 b 物質的溶解度
(填“>”、“<”或“=”)。
(2)將t2℃時a、b兩種物質相同質量的飽和溶液,分別
冷卻到t1℃,析出晶體最多的是 物質。
(3)溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀
態。圖中A、B兩個狀態中,溶液屬于不飽和狀態的
是 ,狀態最不穩定的是 。
【答案】(每空1分,共4分)
(1)< (2)a (3)B A
【解析】
(1)利用溶解度曲線表示的意義判斷即可.
(2)根據兩物質的溶解度隨溫度變化的明顯程度進行判斷即可.
(3)根據溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態,分析A、B兩種所示溶液的狀態;
解答:解:(1)由圖象可知t1℃時a物質的溶解度大于b物質的溶解度.
(2)從t2℃到t1℃時a、b兩種物質的溶解度變化程度不一樣,a變化的更明顯一些,所以將t2℃時a、b兩種物質相同質量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是a.
(3)溶解度曲線上的點表示此時的溶液為飽和溶液;曲線下方的點B表示此時溶液為不飽和溶液;曲線上方的點A表示的溶液為還有未溶解溶質的飽和溶液,此時溶液最不穩定;
故答案為:(1)<;(2)a;(3)B,A.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組進行如下兩個實驗:
(1)探究鹽酸與氫氧化鈉反應是否放熱:取適量稀鹽酸于燒杯中,測其溫度后,加入適量的氫氧化鈉固體充分反應后再測溫度,發現溫度明顯升高。于是得出結論該反應放熱。你認為該結論是否正確?_____理由是:_____。
(2)配制50g溶質質量分數為6%的NaCl溶液:需要稱量NaCl固體____g。用量筒量取水時如圖所示操作則所配制溶液的溶質質量分數_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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【題目】(17分)某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗:
(1)寫出所標儀器的名稱:① 、② 。
(2)描述A中發生的現象: 。
(3)根據我們所學的知識,你認為A裝置和 裝置相連并產生什么現象時就足以
說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽? ;寫出該裝置中發生反應的化學方程式: 。
(4)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體,進一步驗證它的性質。連接上述裝置的順序
是:(填寫各接口字母) 。其中,C裝置的作用是: ;寫出有關反應的化學方程式: 。
(5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式: 。
并說出它的一個重要用途 。
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【題目】t℃時,向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和,則此過程中該溶液滿足下圖a、b兩個變量的變化關系的是
A. a-溶解度,b-溶質質量
B. a-溶質的質量分數,b-溶質質量
C. a-溶質質量,b-溶劑質量
D. a-溶解度,b-溶劑質量
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【題目】我們已經學習到許多不同顏色的物質的性質:在白色固體A混入黑色固體B后加熱能生成使帶火星木條復燃的氣體C,淡黃色固體D與C反應生成一種污染性氣體,常見的銀白色金屬E與C反應,生成黑色固體F。
寫出以上各物質的名稱:A__________,B _________,E_________,F___________。
寫出A生成C反應的文字表達式 __________________________反應類型是______反應
D與C反應的文字表達式____________________________反應類型是______反應
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【題目】圖中①、②分別是鍶元素、鈣元素在元素周期表中的部分信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖。請回答下列問題。
(1)鍶元素的相對原子質量為_____,鈣元素的原子序數為_____。
(2)鍶元素與鈣元素最本質的區別是_____。
(3)A、B、C三種粒子中,屬于原子的是_____(填字母,下同)。與B化學性質相似的粒子是_____。
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【題目】為探究濃度對過氧化氫分解反應速率的影響,同學們設計了如下三個實驗:二氧化錳放在氣球中,實驗時將二氧化錳同時倒入試管中,在反應結束前的某一時間同時觀察,現象如圖所示。
(1)過氧化氫與二氧化錳混合時發生反應的化學方程式為______。
(2)②中所取過氧化氫溶液體積和二氧化錳質量分別為______。
(3)該實驗得出的結論是______。
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【題目】閱讀下面科普短文。
酸奶是以新鮮的牛奶為原料,經過殺菌后再向牛奶中添加有益菌,發酵后,再冷卻灌裝的一種牛奶制品。酸奶不但保留了牛奶的營養,而且某些方面更優于牛奶。
酸奶比牛奶更容易被人體消化吸收,因為在發酵過程中,牛奶中約20%的糖、蛋白質被分解成為小分子,同時產生人體所必需的多種維生素。發酵后產生的乳酸可有效提高鈣、磷在人體中的吸收。
酸奶中含有大量乳酸菌,乳酸菌把乳糖轉化成乳酸,使得牛奶的酸度升高。酸度可以影響酸奶的口感和營養。研究者選取某種市面常見的酸奶進行實驗,數據如下圖所示:
酸奶喝得過多會導致胃酸過多,影響胃黏膜及消化酶的分泌,對于健康的人來說,每天250克左右是比較合適的。而且最好不要在空腹時喝含有乳酸菌的酸奶,一般選擇飯后喝效果比較好。
近年來,常溫酸奶逐漸流行起來。常溫酸奶和低溫酸奶的加工工藝不同。低溫酸奶僅在生牛乳狀態時經過一道滅菌處理,乳酸菌可以存活其中,但保存條件苛刻,需低溫存儲,且保質期較短。而常溫酸奶需要進行“巴氏滅菌熱處理”,該處理方式會殺滅一切細菌,所以可以常溫保存較長時間。
酸奶營養美味,建議在購買的時候,仔細看配料表,根據需求去選擇。
依據文章內容回答下列問題。
(1)新鮮牛奶制作酸奶的過程屬于_________變化(填“物理”或“化學”)。
(2)酸奶是補鈣佳品,這里的“鈣”指的是_________(填字母序號)。
A.鈣元素 B.鈣原子 C.鈣單質
(3)酸奶中的蛋白質更易消化和吸收,原因是____________。
(4)由圖中數據可知,影響酸奶酸度的因素有____________。
(5)下列說法中,不合理的是____________(填字母序號)。
A.酸奶營養豐富,但要注意適量飲用
B.酸奶適宜在飯前飲用
C.常溫酸奶中含有豐富乳酸菌
D.酸奶更有利于人體對鈣的吸收
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