【題目】被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),通常情況下均為無色液體。在化學實驗中都有很重要的作用。
(1)指出下列實驗容器中水的主要作用
A:____ B:____ C:_____
(2)鑒別水和過氧化氫兩瓶無色液體,請填寫有關內容:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1.將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。 2.分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現象。 | A試管中無明顯現象 B試管中有氣泡產生 | A試管中的無色液體是_____; |
(3)探究影響過氧化氫分解速率的因素?(以下實驗中使用的溶液都是過氧化氫溶液)
探究實驗一:濃度對化學反應速率的影響
實驗步驟 | 現 象 |
1、取一支試管加入5g克5%的溶液,然后加入1g二氧化錳。 | 緩慢有少量氣泡冒出 |
2、另取一支試管加入___克 15%的溶液,再加入1g二氧化錳。 | 迅速有大量氣泡冒出 |
為保證探究結果的準確性,實驗步驟2的橫線上的數字是____,通過實驗發現:當其他條件相同時,過氧化氫的濃度越高,分解的速率_____。
探究實驗二:
序 號 | 溶液 濃度 | 溶液質量/g | 溫度/℃ | 收集的氧氣體積/ml | 反應時間/S |
1 | 30% | 12 | 40 | 125 | 148 |
2 | 30% | 12 | 90 | 125 | 82 |
此實驗的目的是探究____ 對過氧化氫分解速率的影響。
【答案】吸收燃燒產物,防止有毒氣體污染空氣冷卻反應產物,防止高溫生成物炸裂瓶底排凈集氣瓶中的空氣,有助于收集純凈氣體水55越快溫度
【解析】
⑴就在氧氣中燃燒時,會生成有毒的二氧化硫氣體,水可以吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣;鐵絲在氧氣中燃燒會生成高溫生成物四氧化三鐵,水可以冷卻生成物,防止炸裂瓶底;排水集氣法中水用來排開集氣瓶中的空氣,保證收集到的氣體純凈;故填:吸收燃燒產物,防止有毒氣體污染空氣;冷卻反應產物,防止高溫生成物炸裂瓶底;排凈集氣瓶中的空氣,有助于收集純凈氣體;⑵二氧化錳可以催化過氧化氫分解,因此產生氣泡的試管中是過氧化氫溶液,沒有明顯現象的是水,故填:水;⑶控制變量法探究濃度對反應速率的影響,應該控制濃度不同而其他均相同,由實驗現象可知,濃度越高,反應速率越快,故填:5;越快;⑷根據表中的數據,發現除了溫度不同,兩組實驗其他條件完全相同,因此是探究溫度對反應速率影響的實驗,故填:溫度;
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【題目】請結合圖10所示實驗裝置回答有關問題:
(1)寫出裝置A中標號a和b的儀器名稱:a __________ ;b ___________ 。
(2)小強用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇的發生裝置是______,收集裝置是______。該反應的表達式為___________________。當觀察到____________現象,說明氧氣已集滿,取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先___________后____________。
(3)小林用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,他應選擇的發生裝置是_____。該反應的表達式為________。小林所用制取氧氣的方法與小強相比,其優點有________。(答一點)
(4)實驗時,小強用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,發現水槽的水呈淺紅色,在做細鐵絲燃燒實驗時,未見細鐵絲燃燒。而小林異常興奮,實驗成功了,但實驗結束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了。分析兩位同學實驗操作時出現問題的原因。
①________________②________________③________________
(5)小強和小林又收集一瓶氧氣做下列實驗,仔細觀察回答有關問題。在K中倒入的液體物質是______,此實驗的目的是_____________,H中反應的表達式______________。
(6)小強和小林通過查找資料得知:氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應選擇________發生裝置,收集氨氣最好選擇____________收集裝置。
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【題目】暖寶寶中的發熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置如圖)。以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是( )
A. 此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C. 此實驗中發熱劑的多少不影響測量結果
D. 此實驗測出氧氣的體積分數約是18.3%
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【題目】自來水消毒過程中常會發生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:
(1)在A、B、C、D、E中屬于單質的是_____________(填寫化學式,下同),屬于氧化物的是____________。
(2)已知D的化學式是HClO,其中氯元素的化合價為+1。則圖乙中反應前后氧元素的化合價的變化情況是由_____________;
(3)以甲圖為例分析,你能總結出的一條結論是_____________。
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【題目】知識整合是鞏固化學知識的一種重要手段,請看下面某同學的知識整合。
已知A是一種白色固體,B和M 均是黑色固體,E和F均為常見的無色液體,C是實驗室常見的氣體,H為淡黃色的固體粉末。請完成下列問題:
(1)寫出下列物質的名稱:A是____________, E是____________,X是____________
(2)反應①的符號表達式為___________________________,
反應①、②的共同點有(答一點)____________________________________。
(3)反應③的符號表達式為___________________________,基本反應類型是____________。
(4)反應③的主要實驗現象是_____________________________________。
請寫出反應③的注意事項________________________________________(寫一點)
(5)物質都有兩面性,請分別說出氣體C有利的一面是________________________,氣體C不利的一面是___________________________。
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【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。
(1)利用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發生裝置是______填字母
,收集裝置可以是______。試管口應放一團______,可防止______;用向上排空氣法收集氧氣,驗滿時應將帶火星的木條放在______。
(2)利用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,應選擇的氣體發生裝置是______,反應的文字表達式為:______,屬于______反應填基本反應類型
。
(3)若用裝置C收集的氧氣不純,原因可能是:寫出兩種原因
______。
______。
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【題目】硅的元素符號為Si,單晶硅是制作電子集成電路的基礎材料.用化學方法可制得高純硅,有關化學反應方程式為:①SiO2+2CSi+2CO↑ ②Si+2Cl2
SiCl4 ③SiCl4+2H2
Si+4HCl.
上述反應③的反應類型屬于( )
A. 復分解反應 B. 分解反應 C. 置換反應 D. 化合反應
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【題目】小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其凈水流程如圖所示:
請回答下列問題:
(1)加入明礬的作用是______;在液體 A 中加入加入活性炭,其作用是_____;
(2)在液體 B 中通入氯氣殺菌、消毒,該過程發生______變化(填“物理”或“化學”)
(3)操作②的名稱是_____;操作過程中發現水流動的速度較低,可能的原因是_____。
(4)上述流程中①②都用到玻璃棒,第一次是_____第二次是_____。
(5)比較河水和蒸餾水的硬度,需要加入藥品_____,具體操作方法是_____。
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【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是________
A.三種物質的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,該飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為1:1
C.50℃時,配制等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液,所需溶劑質量最小的是A物質
D.將50℃的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃時,三種溶液中溶質質量分數由大到小順序為___________
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