【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動。請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學生板演】該反應的化學方程式 。
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
【假設猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是 。
【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 。
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究。
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定。同時指出【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經過反思發現了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是 。
(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是 。
【答案】
【學生板演】2NaOH+ H2SO4 ═Na2SO4+2H2O
【假設猜想】不合理的猜想是:猜想四
【實驗探究】(1) NaOH (2) 產生大量氣泡
【評價反思】(1)將pH試紙直接伸入待測溶液中。(2)BaCl2溶液也能與Na2SO4溶液反應產生白色沉淀,不能確定是否有H2SO4
【解析】
試題分析:將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式2NaOH+ H2SO4 ═Na2SO4+2H2O,不合理的猜想是:猜想四,因為硫酸不能和氫氧化鈉共存,碳酸鈉遇到硫酸后會立刻反應產生大量的氣泡,實驗操作中的錯誤是將pH試紙直接伸入待測溶液中,這樣會使得PH值出現大的誤差,實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是BaCl2溶液也能與Na2SO4溶液反應產生白色沉淀,不能確定是否有H2SO4。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是某實驗小組的同學進行研究性學習的過程,請你參與并協助他們完成相關學習任務。
【研究課題】探究草酸晶體受熱分解的產物
【查閱資料】
(1)該小組同學通過網絡查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關知識:
(2)白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍色
【作出猜想】
第一種:草酸分解產物CO2和H2
第二種:草酸分解產物是CO2、CO和H2O
第三種:草酸的分解產物是 、 (你猜想的產物化學式)
【設計實驗】
【實驗操作】甲同學按其設計的實驗裝置(如圖1)實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現象證明產物中一定有 ; 無水CuSO4變藍,證明產物中還有 若產物中有CO,則乙的對應實驗現象是 證明CO生成的化學反應方程式是 、_________________________
【得出結論】若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應方程式 。
【反思評價】乙認為甲設計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中會出現熔融的草酸流進導管而影響后續實驗。請你談談裝置2的至少兩點優于裝置1的優點: 。
利用乙設計的裝置證明產物中沒有H2的方法是:
【交流討論】丙同學繼續查閱相關資料發現:草酸是一種酸,在受熱分解過程中有少量升華;草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物。丙同學通過進一步研究,對實驗中CO2的檢驗提出質疑,并提出實驗的改進措施,他提出的措施是__________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)某工廠化驗室常用10%的氫氧化鈉溶液測定工業廢水中硫酸的含量。
(1)若配制10%的氫氧化鈉溶液200g,需稱取NaOH的質量是 g;
(2)取該氫氧化鈉溶液40g恰好能將100g廢水中的H2SO4中和,求廢水中硫酸的質量分數(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】古語道:“人要實,火要虛”.此話的意思是說:做人必須腳踏實地,事業才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺.從燃燒的條件看,“火要虛”的實質是( )
A.增大可燃物的熱值
B.提高空氣中氧氣的含量
C.提高可燃物的著火點
D.增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.
(1)選用A裝置制取氧氣的化學方程式 。
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是 (寫一點即可)。
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置 F中應放入的物質是 ,氣體應從 端通入(填“a”或“b”)
(4)實驗室制取二氧化碳選擇的發生裝置和收集裝置是 (填選項字母),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。
(5)若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內發生反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某初三興趣小組同學利用下圖裝置進行了一系列實驗。操作步驟如下:
I.檢查裝置氣密性:保持K1關閉,打開K2、K3,向乙中加水至浸沒下端導管口,用熱毛巾捂住甲瓶外壁,若觀察到______________________的現象,說明裝置左側氣密性良好;用同樣方法可以檢查裝置另一側的氣密性。
II.向甲中加入石灰石,乙中加入碳酸鈉溶液,連接裝置。
III.打開K1,用注射器向甲中注入稀鹽酸,直至頁液面浸沒下端導管口。
IV.通過K1上方導管收集氣體(收集裝置略去)。
V.打開K2、K3,關閉K1,最終觀察到乙中溶液變渾濁,停止實驗。
依據上述實驗回答下列問題:
(1)甲中發生的反應方程式為_________________________________;乙中液體變渾濁的方程式_________________________________。
(2)反應結束后,乙中溶質一定有________,還有別的溶質嗎?小組同學對此有如下猜想:
猜想一.沒有別的溶質 猜想二.還有氯化鈣
猜想三.還有氯化氫、氯化鈣 猜想四.還有碳酸鈉
其中,猜想________不成立
為證明究竟哪種猜想正確,可以選擇下列試劑中的________(填字母)。
A.稀鹽酸、碳酸鉀溶液 B.碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液
C.硝酸銀溶液、稀硝酸 D.二氧化碳、稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能正確反映對應變化關系的圖像是 ( )
A.加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B.向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量
C.一定溫度下,向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分攪拌
D.分別向同質量、同質量分數的稀鹽酸中不斷加入碳酸鈣和氧化鈣固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過多的植物營養物質如尿素CO(NH2)2等進入水體會導致“水華”現象.下列說法不正確的是( )
A.尿素由四種元素組成
B.尿素屬于氮肥
C.尿素屬于復合肥
D.使用無磷洗衣粉可以減少“水華”現象發生
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