【題目】3g某物質在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,下列關于這種物質的組成描述正確的是 ( )
A.該物質只含有碳元素和氫元素
B.該物質一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
C.該物質一定含有碳元素、氫元素和氧元素
D.該物質的分子中碳原子與氫原子的個數比為l:2
【答案】A
【解析】解:由化合物中某元素的質量=化合物的質量×化合物中該元素的質量分數可以計算出:8.8g二氧化碳中碳元素的質量=8.8g× ×100%=2.4g;5.4g水中氫元素的質量=5.4g×
×100%=0.6g;.
根據質量守恒定律知:生成物中的碳、氫兩元素來自該物質,
又由于2.4g+0.6g=3g,
說明該物質只含有碳、氫兩元素,一定不含有氧元素.所以選項B、C錯誤.
該物質的分子中碳原子與氫原子的個數比為 =1:4,故D錯誤.
故選A.
【考點精析】認真審題,首先需要了解質量守恒定律及其應用(①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬是一類重要的材料,人類的生活與生產都離不開金屬和金屬材料.
(1)用鐵鍋炒菜利用了金屬鐵的性.鋁比鐵活潑,但鋁鍋卻比鐵鍋耐腐蝕的原因是 .
(2)鋼鐵是人類使用最多的金屬,鋼鐵的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,鋼鐵生銹其實是鐵與空氣中的共同作用的結果;請寫出一種防止鐵制品生銹的方法: .
(3)用下列試劑驗證銅、鐵、鋁三種金屬的活動性順序,能達到目的是 .
A.硫酸鋁溶液
B.硫酸亞鐵
C.硫酸銅溶液
(4)如圖是一氧化碳還原氧化鐵的煉鐵原理示意圖,請回答下列問題. ①在A、B處可觀察到的現象是 .
②該實驗裝置還有不足之處,請提出一種具體的改進方法:
(5)黃銅是銅﹣鋅合金,將某種黃銅12.5g放入足量稀硫酸中充分反應后,得到0.2g氫氣,試計算該黃銅中銅的質量分數.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從變化角度看下列詩句中與其它三句有本質區別的是( )
A.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑
B.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇
C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
D.美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“節能有道,節儉有德”。下列做法不應提倡的是( )
A.采取低碳的生活方式
B.經常使用一次性筷子、紙杯等
C.淘米的水用來澆花
D.按規定對垃圾進行分類處理
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一.草酸的化學性質與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成3種氧化物.某校研究性學習小組對此展開探究:
(1)(i)小明首先根據草酸中含有元素,可推測生成物中含有水. (ii)小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證:
(2)【假設一】生成物中有二氧化碳 實驗一:將生成的氣體通人澄清的石灰水,實驗現象是 . 小明據此判斷生成物中含有二氧化碳.
(3)【假設二】生成物中有一氧化碳 實驗二:小明用如圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳.
請回答:裝置A中的黑色固體粉末是(填化學式);裝置A現象是 .
(4)討論交流:小芳認為,從環保的角度看,“實驗二”的裝置有一個缺陷.請你指出該缺陷:; 處理的方法是 .
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