【題目】寫出下列符號中“2”的含義
① H2O: ____________ ___② Ca2+ ___________ _______
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年貴州省黔西南州】現有一包Na2CO3和Na2SO4固體粉末混合物22.2g,向其中加入足量的稀H2SO4,產生氣體的質量和加入稀H2SO4的質量關系如圖所示。
(1)Na2CO3中鈉元素與氧元素的質量比為 ,產生氣體的質量為 g;
(2)恰好完全反應時,求所用稀H2SO4中溶質的質量;
(3)求恰好完全反應時溶液中溶質的質量分數。
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【題目】對于下列化學用語,說法不正確的是
A. ①、②、③都可以表示原子
B. ⑤和⑥既能表示物質的元素組成,又能表示該物質的一個分子
C. ③和④所代表的微粒的化學性質相似
D. 能表示離子的只有④和⑦
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【題目】(現有下列物質:澄清石灰水、二氧化硫、冰水混合體、液氧、碳酸銨、空氣(除混合物之外均寫化學式)
(1)屬于單質的是___________________
(2)屬于混合物的是______________________
(3)屬于氧化物的是 _____
(4)屬于化合物的是 _____ __
(5)含有氧分子的是_______________________
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【題目】人體吸入的O2有2%轉化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”。我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價是
A. +2 B. +4 C. +6 D. -2
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【題目】如圖所示 A~G 是初中化學中常見的物質。圖中 “→”表示轉化關系,“—”表示相互 能反應。已知 A 是人體胃液中含有的酸,G 是最輕的氣體,B、C、D、E、F 都是氧化物,D 為 紅色粉末。請回答:
(1)B 的化學式為__________,E 與 F 發生化學反應的方 程 式 是____________________, 寫 出 物 質 C 的 一 種 用 途__________;
(2)A 與 D 發生反應的化學方程式為_______。
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【題目】堿式碳酸銅可用于生產木材防腐劑等。工業上常在含有硫酸銅的廢水中加入碳酸鈉溶液,得到堿式碳酸銅沉淀。
(1)產品生產中加入Na2CO3溶液時,反應液pH對產品中SO42-的含量以及反應液中Cu2+沉淀效率的影響如圖所示,沉淀時溶液pH最好控制在_________左右。
(2)實驗探究
Ⅰ.驗證堿式碳酸銅的分解產物,可選裝置如圖所示。
甲同學將裝置按BCA的順序組合進行實驗,裝置A中盛放的試劑的作用是___________,裝置C中的現象為___________。裝置C、A順序不能顛倒的原因是___________。
實驗結束,B裝置中粉末完全變黑。關于黑色物質的成分,有人認為可能有碳,請從物質的物理性質和元素守恒角度說明此猜想的依據是_____________。
乙同學為確認該黑色粉末是氧化銅而不是碳粉,設計如下實驗,請完成下表:
實驗步驟 | 觀察到的現象 | 獲得結論 | 反應的化學方程式 |
取少量黑色粉末于試管中,向其中加入足量的稀硫酸,振蕩 | _______ | 黑色粉末均為氧化銅 | _______ |
Ⅱ.丙同學探究CO還原CuO所得固體產物的成分,實驗裝置如下圖:
資料:CO還原CuO的實驗過程中,固體產物可能有Cu2O(紅色固體)、Cu。
反應前 | 反應后 |
玻璃管和內盛氧化銅 粉末的總質量為62.0 g | 玻璃管和內盛紅色 粉末的總質量為61.7 g |
玻璃管的質量為60.0 g |
(1)打開K,緩緩通入CO氣體,一段時間后加熱。當黑色固體全部變紅后停止加熱,繼續通入CO氣體直至玻璃管冷卻。
①由實驗數據計算可知,CuO中銅元素的質量為_________g,紅色固體粉末成分為_________。
②下列有關該實驗的說法正確的是_____________。
A.先通入一會CO再加熱是為了排凈裝置中的空氣
B.實驗結束必須先將玻璃管與虛線框內的裝置分開,防止溶液倒吸
C.裝置圖中虛線框內的裝置既能吸收二氧化碳,又能收集一氧化碳
D.排入到燒杯中的溶液可能顯堿性,也可能顯中性
Ⅲ.工業上所制得的堿式碳酸銅種類較多,其組成表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。為測定某種產品的組成,丁同學設計的實驗方案中有如下步驟:①稱取12.0 g的樣品;②高溫分解;③測出生成CO2的質量為2.2 g;④測出生成水蒸氣的質量為1.8 g。請根據實驗數據,計算確定該堿式碳酸銅的化學式。寫出計算過程。_______
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