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根據下列實驗示意圖回答相關問題:

                        稱量氯化鈉質量
(1)實驗中的錯誤是
稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了
稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了
;
(2)稱取氯化鈉的實際質量為
12
12
g;小紅在稱量16g氯化鈉中,正確操作,天平指針偏向左邊,小紅接下的正確操作是
減少藥品
減少藥品

(3)小紅在稱量16g氯化鈉中,稱量實際值小于16g,導致這一結果的原因是
AC
AC
(填字母)
A.天平指針偏左稱量    B.天平指針偏右稱量     C.稱量前游碼示數為1g 且天平平衡稱量.
分析:(1)根據藥品與砝碼的放法考慮;(2)根據天平的使用方法是左物右碼,可知左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量,即物體質量═砝碼質量+游碼質量,如果放錯了,還要根據左盤的質量═右盤的質量+游碼的質量,只不過砝碼與物體位置交換了,列等式進行計算.根據稱量一定質量藥品的步驟考慮;(3)根據天平向左偏或向右偏稱量過程中進行分析.
解答:解:(1)用天平稱量時應該左物右碼,圖中藥品和砝碼位置顛倒了;
(2)由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知:砝碼質量=物體質量+游碼的質量,所以物體質量=砝碼質量-游碼質量,即:物體質量=15.0 g-3 g=12 g;稱量16g氯化鈉應該先調節天平平衡,再放砝碼,最后加藥品,所以天平指針偏向左邊,說明藥品多了,應該減少藥品;
(3)天平指針偏左稱量,加入一定質量的砝碼后剛能把天平壓平,這時沒有藥品,但是在讀數時會有質量,所以會導致稱量的質量偏少;則天平指針偏右稱量,稱得的結果會偏大;稱量前游碼示數為1g 且天平平衡稱量,這時左盤沒有藥品,但稱量完畢后計算質量時卻加上了游碼的這1g,所以稱量的質量偏。
故答案為:(1)稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了;(2)12;減少藥品;(3)A、C.
點評:在計算有關天平的題目時,要謹記左盤的質量═右盤的質量+游碼的質量,由此列等式計算,不管是左物右碼還是左碼右物,都可以算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

27、根據下列實驗示意圖回答相關問題:

(1) A實驗中未觀察到明顯現象的原因
氧氣不足(或溫度沒有達到鐵的著火點、或鐵絲表面有鐵銹等)
;
(2) B實驗可能造成的后果
液體沸騰濺出傷人

(3) C實驗測定結果偏低的原因
生成了二氧化碳
;
(4)指出D實驗中的錯誤
長頸漏斗下端管口未伸到液面下

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科目:初中化學 來源: 題型:

28、根據下列實驗示意圖回答相關問題:

(1)A實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的
防止濺落的熔化物炸裂瓶底
;
(2)B實驗中的錯誤是
長頸漏斗下端管口伸到液面下

(3) C實驗中的錯誤是
稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了
,稱取氯化鈉的實際質量為
12
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗示意圖回答問題:|

(1)實驗A中的實驗現象是
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
;寫出反應的化學方程式
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
;其基本反應類型是
化合反應
化合反應

(2)實驗B的結論除說明氣體的密度外,還可說明該氣體的性質有
不能燃燒
不能燃燒
不能支持燃燒
不能支持燃燒
.利用這些性質寫出二氧化碳的用途
滅火
滅火

(3)實驗C電解水時要在水中加少量的氫氧化鈉的作用是
為了增強水的導電性
為了增強水的導電性
.與電源正負極相連產生的氧氣與氫氣的體積比約為
1:2
1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗示意圖回答相關問題.

(1)A圖為加熱某固體并收集氣體的裝置,指出圖中的二處錯誤:
導氣管插入試管太長
導氣管插入試管太長
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜

(2)B圖實驗中的錯誤是
稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了
稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了
,稱取氯化鈉的實際質量為
12
12
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,根據下列實驗示意圖回答相關問題:

注意:圖中游碼的量程范圍為5g.
上述實驗中的錯誤是
物體與砝碼位置顛倒
物體與砝碼位置顛倒
,稱取氯化鈉的實際質量為
12.3
12.3
g.

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