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【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 將水通過活性炭凈水器，以降低水的硬度

B. NaCl和NaNO2有咸味，都可用作食物的調味品

C. 在發酵的面團中加入小蘇打以提高饅頭的口感和除去酸味

D. 用炭火取暖時，在火爐旁放一杯水以防止人中毒

【答案】C

【解析】

A、活性炭只能吸附色素和異味，不能吸附水中的可溶性鈣、鎂化合物，不能降低水的硬度，故A錯誤；

B、亞硝酸鈉對人體有害，不可用于調味品，故B錯誤；

C、小蘇打可與面粉發酵時產生的酸性物質反應，可用于制作饅頭，故C正確；

D、用炭火取暖時，燃燒不充分時會生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水，在火爐旁放一杯水不能防止人中毒，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生欲稱取4.5g氯化鈉，他在左盤放了氯化鈉固體后，發現天平指針向左偏轉，他接下來的操作應該是（ ）

A. 添加氯化鈉B. 減少氯化鈉C. 添加砝碼D. 減少砝碼

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀與微觀相結合”是研究化學反應的重要思想。下列說法正確的是（ ）

A.該反應中分子和原子種類均改變
B.物質丙的化學式為NH3
C.參加反應的甲、乙質量比為1:3
D.圖示反應為分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語表達正確的是（　　）

A. 三個鎂離子：3Mg2+B. 四氧化三鐵：O4Fe3

C. 兩個氫元素：2HD. 氯化鈣：CaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用有關試劑（或方法）區別下列物質不正確的是（　�。�

A. 肥皂水：硬水與軟水

B. 燃著的木條：氮氣與二氧化碳

C. 燃燒法：羊毛與滌綸

D. 水：硝酸銨固體與氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與我們密切相關，請回答：

（1）湘江是長沙的母親河，湘江水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）長期飲用硬水不利于人體健康，日常生活中常用_____的方法來降低水的硬度。

（3）日常生活中用水沖泡下列物品，能夠得到溶液的是_____（填序號）。

A 咖啡 B 麥片 C 奶粉 D 蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，下面有關水的說法正確的是（ ）

A. 通過活性炭吸附將硬水軟化

B. 電解水時，電源負極產生的氣體能使帶火星的木條復燃

C. 經處理后的工業用水可以循環使用

D. 有水生成的反應一定是酸堿的中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】去年10月，我市多地出現了幾次較為嚴重的霧霾天氣，從而再次引起人們對空氣質量的關注，下列一些行為和舉措，有利于改善空氣質量的是（　　）

A. 力推火力發電B. 燃放煙花爆竹

C. 露天焚燒垃圾D. 推廣使用“乙醇汽油”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列基礎的學生實驗。

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a；b。
（2）寫出實驗室用加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學方程式；若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，也可選用的發生裝置是（填字母），只是要在試管口加一團棉花，實驗時試管中的棉花沒有發生燃燒，根據燃燒的條件分析，其主要原因是。
（3）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式 ， 可選用的收集裝置是（填字母）。某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制反應速率，可選用的發生裝置是（填字母）。
（4）實驗室制取氣體時要注意的是：
①選擇適當的反應，包括和；
②選擇合適的；
③需驗證所制得的氣體。

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