【題目】以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達“國四”標準.其工作原理是:
(1)將尿素溶液均勻噴人熱的尾氣中,并釋放出氨氣,其反應方程式為:CO(NH2)2+X═CO2+2NH3則X的化學式為 .
(2)在催化劑的作用下,氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉化成無害的氮氣和水蒸氣,水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵,減少PM2.5排放.請寫出氨氣和N20反應的化學方程式: .
【答案】
(1)H2O
(2)2NH3+3N2O 3H2O+4N2
【解析】解:(1)根據反應前后元素種類不變,原子個數不變,則:反應前除X外,有碳原子1個、氧原子1個、氮原子2個、氫原子4個;反應后碳原子1個、氮原子2個、氧原子2個、氫原子6個,因此X中有氧原子1個、氫原子2個,故X的化學式是H2O.(2)氨氣和N2O在催化劑的作用下反應生成水蒸氣和氮氣.
所以答案是:(1)H2O;(2)2NH3+3N2O 3H2O+4N2 .
【考點精析】本題主要考查了質量守恒定律及其應用和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖比較鈉原子、鈉離子的結構示意圖得到的以下說法中,錯誤的是( )
A.鈉原子和鈉離子電子層數不同
B.鈉原子和鈉離子的最外層電子數不同
C.一個鈉原子在化學反應中可失去一個電子,因此,鈉元素為+1價
D.鈉原子和鈉離子不屬于同一種元素
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【題目】小明將家中清洗傷口用的消毒液﹣﹣“雙氧水”拿到學校的實驗室,在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗.
【第一組實驗】檢驗該雙氧水是否失效.
(1)實驗過程
①在試管中加入5mL 的“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發現木條未復燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產生,把帶火星的木條伸入試管中,發現木條仍未復燃;
③如圖裝置進行操作,帶火星的木條復燃,水槽中冰水所起讓水蒸汽冷凝的作用.
實驗結論: .
(2)【第二組實驗探究】:氧化銅(CuO)能否催化“雙氧水”分解
[猜想]Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
Ⅱ.CuO參與反應產生O2 , 反應前后質量和化學性質發生了改變;
Ⅲ.CuO是反應的催化劑,反應前后 .
(3)[實驗]用天平稱量0.2gCuO,取5mL的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
完成下表:
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
溶液中 , | 溶液中有氣泡放出, | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立 |
(4)步驟③結束后,用手接觸試管底部,感覺燙手.說明“雙氧水”分解的化學反應(選填“放熱”或“吸熱”).
(5)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、 .
(6)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現的情形是(填序號).
(7)步驟⑦的目的 .
(8)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應表達式為 .
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【題目】M常為骨質疏松的患者需補充的元素,其原子結構示意圖為:
(1)X的值是 , M元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)下列微粒示意圖中屬于離子的是(填序號,下同),根據“結構決定性質”的觀點,M元素的化學性質與下列元素的化學性質相似.
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【題目】硫酸銨是一種常見的_________(填“氮”、“磷”、“鉀”或“復合”)肥,在它的水溶液中加入紫色石蕊試液,石蕊試液呈紅色,說明該溶液呈_______性、pH______7.這種氮肥與熟石灰混用會失去肥效,其原因用化學方程式表示為_________________.
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【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源.鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關說法中不正確的是( )
A.鈰的原子序數是58
B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰原子中的質子數是58
D.鈰的相對原子質量是140.1g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把氯化氫、生石灰、氯化鈉分別溶于水,并分別滴入紫色石蕊試液,溶液呈現的顏色依次是 ( )
A. 紅、藍、無 B. 紅、藍、紫 C. 藍、紅、無 D. 藍、紅、紫
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【題目】將下列各組內的物質混合,如果各組中的最后一種物質均過量,充分反應后過濾,則濾紙上只留下一種不溶物(純凈物)的是( )
A. Fe、Ag、CuSO4溶液 B. Na2CO3溶液、澄清石灰水、硝酸
C. BaCl2溶液、AgNO3溶液、稀硫酸 D. MgSO4溶液、Ba(NO3)2溶液、鹽酸
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