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下圖中的A→K分別代表初中化學中的常見物質.已知:A、C兩物質組成元素相同; G溶液為某物質的稀溶液,G的濃溶液能使小木棍變黑.圖中部分生成物未標出.
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請回答下列問題:
(1)寫出J可能的化學式:
 
(任寫一種).
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①C→F:
 
;
②I→E:
 
;
③I+堿→K:
 
(任寫一種).
(3)寫出實驗室制取D的另一反應的化學方程式
 
分析:C可以在電解的作用下反應生成氣體單質D和F,所以可以判斷C為水,而A能夠和黑色粉末反應生成C和D,所以可以判A為過氧化氫,而D為氧氣,那么F為氫氣,黑色粉末B為二氧化錳,金屬單質E可以和氧氣反應生成黑色固體E,所以可以判斷E為氧化銅,H可以和G反應生成藍色溶液I,那么G為硫酸或鹽酸,所以I為硫酸銅或是氯化銅,J可以和I反應生成銅單質,所以J為鐵等比銅活潑的金屬,I和堿反應生成K,所以K為氫氧化銅沉淀,至此各物質均已鑒定完畢,可以據此答題.
解答:解:(1)I為藍色溶液可以判斷I為銅鹽的溶液,而J可以和銅鹽溶液反應生成金屬單質E,根據金屬活動性順序的應用可以知道:E為銅單質,而J可能為鐵等活潑金屬;
(2)C可以在電解的作用下反應生成氣體單質D和F,所以可以判斷C為水,而A能夠和黑色粉末反應生成C和D,所以可以判A為過氧化氫,而D為氧氣,那么F為氫氣,黑色粉末B為二氧化錳,金屬單質E可以和氧氣反應生成黑色固體,所以可以判H為氧化銅,H可以和G反應生成藍色溶液I,那么G為硫酸或鹽酸,所以I為硫酸銅或是氯化銅,J可以和I反應生成銅單質,所以J為鐵等比銅活潑的金屬,I和堿反應生成K,所以K為氫氧化銅沉淀;
所以 ①C→F的反應為水生成氫氣和氧氣的反應,可以寫出該反應的化學方程式:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
②I→E的反應為硫酸銅生成銅的反應,故可以寫出該反應的化學方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
③I和堿→K的反應應該為硫酸銅和氫氧化鈉溶液的反應,故可以寫出該反應的化學方程式:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(3)根據(2)的解答可以知道D為氧氣,所以根據實驗室中制取氧氣的反應原理可知高錳酸鉀也可以分解產生氧氣.
故答案為:(1)Fe;
(2)①2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
③CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
點評:本題為框圖式推斷題,解題關鍵是找準解題的突破口,并從突破口出發,探求知識間的內在聯系,應用多種思維方式,進行嚴密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結果.
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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖中的A→K分別代表初中化學中的常見物質.已知:A、C兩物質組成元素相同; G溶液為某物質的稀溶液,G的濃溶液能使小木棍變黑.圖中部分生成物未標出.
請回答下列問題:
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(1)寫出J可能的化學式:
 
(任寫一種).
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①F+H→E+C:
 
;
②實驗室制取D的另一種反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖中的A→K分別代表初中化學中的常見物質.已知:A、C兩物質組成元素相同;G溶液為某物質的稀溶液,G的濃溶液能使小木棍變黑.圖中部分生成物未標出.
請回答下列問題:
(1)寫出J可能的化學式:
 
(任寫一種).
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①A
B
C+D:
 
;
②F+H→E+C:
 

③I+堿→K:
 
(任寫一種).精英家教網

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖中的A→K分別代表初中化學中的常見物質.已知:A、C兩物質組成元素相同; G溶液為某物質的稀溶液,G的濃溶液能使小木棍變黑.圖中部分生成物未標出.
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請回答下列問題:
(1)寫出化學式:H
 
G
 

(2)寫出下列反應的化學方程式:
①A
B
C+D:
 
;
②F+H→E+C:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖中的A→K分別代表初中化學中的常見物質.已知:A、C兩物質組成元素相同; G溶液為某物質的稀溶液,G的濃溶液能使小木棍變黑.圖中部分生成物未標出.
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請回答下列問題:
(1)寫出J可能的化學式:
 
(任寫一種).
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①A  
B
 C+D:
 
;
②F+H→E+C:
 

③I+堿→K:
 
(任寫一種).
(3)寫出實驗室制取D的另一種反應的化學方程式:
 

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