【題目】如圖為甲、乙兩物質(均不含結晶水)在水中的溶解度曲線，下列說法正確的是
A.0°C時， 甲的溶解度大于乙的溶解度
B.20°C時， 等質量甲、乙溶液中含溶質的質量相等
C.50°C時，將30g甲放入70g水中，充分溶解后所得溶液溶質質量分數為30%
D.50°C時，將甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫至20°C時，析出晶體的質量:甲>乙
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A～H均為初中化學常見的物質。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產生溫室效應；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍色沉淀。根據下圖所示的轉化關系（圖中反應條件均已略去），請回答：
(1)H物質的化學式為______。
(2)A和B發生反應的化學方程式為_________________。
(3)D和E發生反應的化學方程式為_____________________________,其反應的基本類型為___________________。
(4)寫出C物質的一種用途______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知
是初中化學常見物質，其水溶液均為無色。
（1）取少量
的溶液于試管中，向其中加入適量黑色粉末，溶液冒出大量氣泡，經檢驗該氣體有助燃性，則反應的化學方程式為_________________________。
（2）
是一種常見的酸，取少量的溶液于試管中，向其中加入適量白色固體，生成無色、無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則白色固體中一定含有的元素_________（填元素符號）。
（3）
是小蘇打，取少量的溶液于試管中，加入澄清石灰水后有白色沉淀產生，過濾后向濾液中加入稀鹽酸，無明顯現象。
①濾液中溶質可能是__________（填化學式，寫出一種可能的情況即可。）
②加鹽酸后一定發生了反應的化學方程式為_____________________。
③若要確定濾液中的溶質，下列實驗方案可行的___________（填字母序號）。
A取少量濾液于試管中，滴加酚酞，觀察溶液是否變紅
B取少量濾液于試管中，向其中通入
氣體，觀察是否有白色沉淀產生
C取少量濾液于試管中，滴加
溶液，觀察是否有白色沉淀產生
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小東同學在化學實驗室中發現一瓶白色粉末A,其殘損的標簽顯示A是一種常見的鈉鹽。他想確定其成分,便取了少許固體A進行加熱,發現它沒有明顯變化，又繼續進行了如圖所示的實驗探究(假設所有能發生的反應都充分進行;圖中部分產物省略)。
(1)寫出步驟③中發生反應的化學方程式:________________。
(2)溶液D中,肯定含有的陽離子為_______________(填粒子符號)。
(3)由上述實驗探究可知白色粉末A是________________。
(4)根據步驟⑤中的實驗現象,小東同學分析并推斷出溶液A中還混有NaCl,小亮不同意他的觀點,理由是________________。
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【題目】請根據圖中A、B兩種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題。
（1）在_____℃時，A、B兩種物質溶解度相同。
（2）t2℃時，200g水中溶解_____A物質恰好達到飽和，該飽和溶液中溶質的質量分數為_____，若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10%的溶液，應加水_____g。
（3）將t2℃時A、B兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃（其他條件不變），溶質的質量分數保持不變的是_____。
（4）下列說法正確的是_____。
①t2℃時，A的溶液中溶質的質量分數一定比B的溶液中溶質的質量分數大。
②將t2℃A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃，此時兩溶液中的質量分數相等。
③在t1℃時，用兩份等量的水分別配制成A、B的飽和溶液，這兩種溶液的質量相等。
④在t2℃時，用等量的A、B分別配制成兩種飽和溶液，測得其質量依次為m1g和m2g，則m1＜m2。
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【題目】興趣小組借助如圖裝置(夾持裝置已略)及相關試劑粗略測量空氣中O2的體積百分數。
（1）該實驗的原理為________________________。
（2）已知試管剩余空間和導管的容積共20mL,導管橫截面積約為1cm2。充分反應后,形成穩定液柱時，測量液柱高度為4.1cm.則空氣中氧氣的體積分數約為______________%。
（3）實驗時發現上述測量過程因反應較慢耗時較長,現對影響鐵釘生銹速率的因素作如下分析。
[提出假設]假設一:溶液的酸堿度;
假設二:NaCl溶液的濃度;
請你再提出一種影響鐵釘生銹快慢的因素
假設三:____________________。
[實驗探究]借助上述實驗裝置，通過控制鐵釘用量等其他條件均相同時，調節溶液的pH獲得了如下實驗數據:
pH | 2.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 8.0 |
液柱高度(cm) | 0 | 0.6 | 4.1 | 4.1 | 4.1 | 4.1 |
形成穩定液柱時間(min) | 3.0 | 3.0 | 5.1 | 5.3 | 15.6 | 17.5 |
[實驗結論]為了縮短實驗時間,根據實驗數據分析，該實驗的pH的最佳值是________________;還可以采取何種方法進一步縮短實驗時間____________(答一條即可)。
[實驗反思]當pH=2時，沒有觀察到穩定液柱形成的原因是_________________。
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【題目】為測定某純堿樣品（含少量硫酸鈉雜質）中碳酸鈉的質量分數，某化學興趣小組進行下列實驗：取一定質量的樣品放入燒杯中，向燒杯中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸，實驗測得燒杯中物質的總質量與加人稀鹽酸的質量關系如圖所示。求：
（1）所取樣品的質量是_____g。
（2）樣品中碳酸鈉的質量分數是_____（精確到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是
A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是初中化學常見物質間的轉化關系( 反應條件、部分反應物和生成物己略去)，其中A、B、C、D、E分別是不同類別的物質。已知B→C反應放出大量熱，D是胃液的主要成分，E是密度最小的氣體。請回答下列問題:
(1)A的化學式為______________。
(2)寫出一條C物質的用途______________。
(3) D→F常用于工業上除去鐵制品表面的鐵銹，寫出D→F的化學方程式:______________。
(4)上述物質轉化過程中涉及的基本反應類型有___________種。
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