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【題目】汽車尾氣催化轉換器可將有毒氣體轉化為無毒氣體,以減少有害氣體的排放，其反應過程的微觀變化如圖所示。

下列說法錯誤的是

A.丁的化學式為N2

B.丙、丁兩種分子的個數比為2:1

C.此反應是置換反應

D.分子在化學變化中是可分的

【答案】C

【解析】

A、由微觀反應示意圖可知，甲、乙、丙分別為CO、NO、CO2，根據質量守恒定律可知，化學反應前后，原子的種類和數目不變，故丁為無毒的N2，不符合題意；

B、由以上分析可寫出此反應的化學方程式為，則丙、丁兩種分子的個數比為2：1，不符合題意；

C、由微觀反應示意圖及反應的化學方程式可知，該反應的反應物是兩種化合物，不符合置換反應的特點，符合題意；

D、由微觀反應示意圖及微粒的變化可知，反應前后分子的種類發生了改變，即分子在化學變化中是可分的，不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產安全非常重要。

（1）2013年12月廣州建業大廈發生嚴重火災。從燃燒條件分析，大廈內存放的大量鞋、紙箱等物品充當了________________。

（2）高層建筑物通常設計了滅火用的灑水系統。從滅火原理分析，灑水的作用主要是______________。

（3）分析下表中的數據，回答問題：

物質代號

L

M

N

P

熔點/℃

-117

3550

44

-259

沸點/℃

78

4827

257

-253

著火點/℃

510

370

40

580

①有人認為“物質的熔、沸點越高，著火點越高”，該結論_______________（填“合理”或“不合理”）。

②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用上圖裝置，驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是_________和________（填代號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的過程,并用pH傳感器和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況,得到圖2和圖3。下列說法錯誤的是

A.圖2中b點所示溶液中的溶質是NaCl和NaOH

B.將圖2中d點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物

C.圖2中c→d所示溶液中NaCl的質量不斷增加

D.圖3中e→f變化趨勢可說明該反應是放熱反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山，保護環境人人有責。請回答：

（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和______等化石燃料。煤燃燒會產生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是______。科學家正在努力開發和利用的新能源有______、地熱能、潮汐能等。

（2）新能源電池路燈被越來越廣泛地應用。如圖所標示的路燈各主要部件中屬于有機合成材料的是______（填序號）。

（3）鋁合金燈殼在空氣中具有強抗腐蝕性的原因______（用化學方程式表示）。

（4）銅絲能作導線是利用了銅的______性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)小英同學從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。

①將水樣靜置，用如圖裝置進行過濾，其操作規范的是_____(填標號)。

a．用玻璃棒引流

b．濾紙邊緣高出漏斗

c．漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內壁

d．將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內壁

e．用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度

②向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的___性除去雜質和臭味。

③在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于___(填“硬水”或“軟水”)。

④生活中常用___(填“煮沸”“靜置沉淀”或“過濾”)的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

⑤為了人類的生存和發展，人類必須愛惜水。下列做法不利于保護水資源的是____(填標號)。

A 生活污水直接排放 B 提倡使用節水器具

C 工業上冷卻水重復利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌

(2)①在盛有水的燒杯中加入一定量硝酸銨，形成溶液過程中，溫度會____(填“升高”“降低”或“不變”)。

②用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污，這是利用了洗滌劑的____作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1為甲、乙兩種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線圖。請回答下列問題。

(1)甲的溶解度與乙的溶解度相同的溫度是_____________________________。

(2)30°C時，甲和乙的飽和溶液各100g,兩種溶液中溶劑的質量大小關系為:甲_____________________________(填“>”“=”或“<”)乙。

(3)取乙進行如圖2的實驗,屬于飽和溶液的是_____________________________(填字母,下同) ,溶液質量最大的是_____________________________。

(4)若將含有少量甲的乙物質提純,可以采取的有效方法是_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化學性質時，同學們想證明：稀H2SO4與NaOH溶液確實發生了反應。請你與他們一起完成實驗方案設計、實施和評價。（注：硫酸鈉溶液呈中性）

（1）向NaOH溶液中滴入2～3滴酚酞溶液，溶液由無色變為__________色。

（2）根據上述實驗中顏色變化，確定稀H2SO4與NaOH溶液發生了化學反應，反應的化學方程式為____________。

（3）因為溶液變成了無色，小林說“稀硫酸一定過量了”，小林這么說的理由是_____________。

（4）為確定小林的說法是否正確，同學們又設計了下列實驗方案并進行實驗：

實驗方案

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現白色沉淀

稀H2SO4過量

方案二一

取樣，滴入2-3滴紫色石蕊溶液

溶液變成紅色

稀H2SO4過量

上述方案中，你認為正確的是____________（填“方案一”或“方案二”）。另外一個實驗方案錯誤的原因（用化學方程式表示）: ______________。請你再設計一種實驗方案確定稀H2SO4過量，你選用___________（填藥品）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有下列儀器裝置，請根據以下兩個實驗內容來選擇、連接適宜的儀器裝置，并回答有關問題：（每種裝置允許重復選用，每個裝置內的藥品都是足量的）

（1）[實驗一]某氣體可能含有H2、CO、CO2和H2O（氣）中的一種或幾種，擬通過觀察實驗現象來研究該氣體的組成：

①所選擇的儀器裝置及合理的先后排列順序是：該氣體B__________E（用裝置代號填寫正確的順序，可重復使用）。

②按上述合理的先后排列順序，設置第一個B裝置的目的是_______________；設置E裝置的目的是_______________、__________________________。

（2）[實驗二]某純凈的有機物在氧氣中充分燃燒后，產物只有CO2和H2O（氣）兩種氣體，應將燃燒后得到的氣體依次通過_____________（填寫裝置的代號），來測定該有機物的組成。若該有機物充分燃燒時耗去了4.8克氧氣，先后連接的兩個裝置在實驗后較實驗前質量分別增加了3.6克和4.4克，則該有機物是由（寫元素符號）___________組成的，相應元素的質量比為_____________（寫出最簡整數比）。請寫出計算過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉裝置中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖所示，下列分析正確的是（　�。�

A.反應的基本類型為分解反應B.乙物質一定是催化劑

C.參加反應的甲、丁的質量之比為4：1D.反應后丙的質量X為8g

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