【題目】在一只透明的玻璃杯里裝入半杯水，向其中加入一塊冰糖，蓋上蓋子，立即在液面處畫上記號，過一段時間，觀察到冰糖消失、液面下降。這一實驗不能說明( )
A.分子會破裂成原子
B.分子在不斷地運動
C.分子間有間隔
D.分子的體積很小
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】制作饅頭時常加入泡打粉，在制作過程中由于產生二氧化碳氣體，使饅頭變得松軟可口．小明對泡打粉的發面原理產生興趣，進行了以下實驗探究．
【查閱資料】
泡打粉是一種復合膨松劑，又稱為發泡粉，可作為快速發面劑用于制作面食．某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀．
【提出問題】泡打粉為什么會產生二氧化碳氣體？
【猜想】
猜想1：小蘇打受熱分解產生二氧化碳氣體
猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產生二氧化碳氣體
猜想3：小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發生反應，產生二氧化碳氣體
（1）【實驗探究】小明利用以下實驗裝置進行探究 
序號 | 實驗方案 | 實驗現象 | 實 驗結論 |
Ⅰ | 在裝置1的a試管中放入小蘇打，加熱 | a試管口內壁有 無色液滴， ． | b試管中發生反應的化學方程式為 ． 猜想1正確 |
Ⅱ | 在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀，加熱 | a試管口內壁有無色液滴，石灰水不變渾濁 | |
Ⅲ | 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加 ． | ， | 猜想3正確 |
（2）【實驗反思】通過以上實驗探究，小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應為：
2NaHCO3 
Na2CO3+H2O+CO2↑，根據以上實驗結論和所學知識，小明對探究問題又提出了第4個猜想，并在以上實驗的基礎上，利用裝置2完成實驗驗證，其實驗方案為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列現象的解釋不正確的是（ ）
A.八月桂花香飄四溢——分子在不停的運動
B.CO有毒而CO2無毒——兩種物質的分子構成不同
C.金剛石和石墨的性質不同——碳原子的排列方式不同
D.溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮——原子的體積受熱變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關鐵反應的實驗現象的描述錯誤的是（ ）
A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B.鐵絲置于稀硫酸中，表面產生氣泡，溶液逐漸由無色變成藍色
C.在潮濕的空氣中，鐵釘表面逐漸產生疏松的紅棕色固體
D.鐵釘浸沒在硫酸銅溶液中，表面覆蓋了一層紅色物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硼氫化鈉（化學式NaBH4 ， 其中氫元素的化合價為﹣1）是一種安全車載氫源．下列有關硼氫化鈉的說法正確的是（ ）
A.含2個氫分子
B.硼元素的化合價為+5
C.38g硼氫化鈉中硼元素的質量為11g
D.Na、B，H的質量比為1：1：4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為實驗室常用的制取氣體裝置： 
（1）儀器a的名稱是；組裝A裝置時，酒精燈應在固定試管之（填“前”或“后”）放置．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式： ， 宜選用的發生裝置是（填裝置標號，下同），不宜選用的收集裝置是
（3）實驗室制取二氧化碳的研究中，在其他條件相同的情況下，進行如下實驗：
實驗標號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石（m0g） | 塊狀 | 塊狀 | 粉末狀 | 粉末狀 |
鹽酸（過量） | 稀鹽酸 | 濃鹽酸 | 稀鹽酸 | 濃鹽酸 |
①實驗室制取二氧化碳的化學方程式： ．
②若要研究鹽酸濃度大小對反應快慢的影響，可選擇實驗甲與（填實驗編號）對照．
③除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應快慢的因素是 ．
④研究發現鹽酸的濃度越大，產生氣體越快．與甲比較，下列對丁分析正確的是（填標號）
A．反應更劇烈 B．產生的二氧化碳的質量更大 C．參加反應的大理石更多
（4）請從實驗原理、原料、發生裝置、操作等方面，闡述下列實驗中可以產生較平穩氣體的主要原因．
實驗目的 | 原料 | 發生裝置 | 主要原因 |
制取氧氣 | 粉末狀二氧化錳和稀過氧化氫溶液 | B |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從分子的角度解釋“濕衣服晾干”，下列說法錯誤的是（ ）
A.水分子在不斷運動
B.水分子之間的間隔變大
C.水分子本身不發生變化
D.水分子的體積變大
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