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【題目】6分下圖為實驗室中常見的氣體的制備、除雜和性質實驗的部分儀器,試根據題目要求,回答下列問題:

1請寫出能用裝置乙制備的一種氣體的化學方程式 。檢查裝置乙氣密性的方法是 。

2小明同學想研究一氧化碳的還原性,通過查閱資料知道:草酸H2C2O4與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳,反應方程式為:H2C2O4加熱CO↑+ CO2↑+ H2O

用草酸制取CO,你認為應選擇的發生裝置是 填“甲”、“乙”或“丙”。

要用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并測定氣體生成物的性質,合理的連接順序是:草酸加熱后的氣體生成物

③能證明CO氣體具有還原性的實驗現象是 。

小明還想計算12g氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數,他收集了以下兩組數據假設所有能發生的反應都反應完全

數據一:根據參加反應的草酸的質量計算出制得了一氧化碳5.6g。

數據二:反應前后C裝置中的盛有澄清石灰水的裝置增重6.6g。

請選擇合理的一組數據,計算出12g氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數為 最終結果精確到0.1%

【答案】1CaCO3 + 2HCl== CaCl2 + H2O + CO2其它合理答案也給分;關閉分液漏斗的活塞,將導管放入水中,兩手捂住錐形瓶外壁,若導管口有氣泡冒出,則氣密性良好。其它合理答案也給分

2①甲 A→B 玻璃管中固體由紅變黑或石灰水變渾濁 ④66.7%

【解析】

試題分析:1實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,檢查裝置乙氣密性的方法是:關閉開關后,先把導管的一端插入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出。

2①草酸H2C2O4與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳,因此需要加熱,故答案為甲。②草酸H2C2O4與濃硫酸混合加熱生成一氧化碳和二氧化碳和水,因此草酸加熱后的氣體生成物是一氧化碳和二氧化碳;要得到干燥、純凈的一氧化碳,應該先除雜質二氧化碳,然后再干燥,故答案A、B、③能證明CO氣體具有還原性的實驗現象是:C中紅色變黑色,澄清石灰水變渾濁。④數據一測量中,根據一氧化碳的質量求氧化鐵的質量分數時,結果會偏大,因為與氧化鐵反應的一氧化碳小于5.6g,因此應該用數據二中的數據計算;反應前后澄清石灰水增重6.6克,即二氧化碳的質量是6.6g,然后根據二氧化碳的質量求氧化鐵的質量,最后求氧化鐵的質量分數;

設氧化鐵的質量分數為x

3CO+Fe2O32Fe+3CO2

160 3×44

12x 6.6g 160/3×44=12x/6.6g x≈66.7%

練習冊系列答案
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【題目】(5分)硫酸鋅可作為食品鋅強化劑的原料。工業上常用菱鋅礦生產硫酸鋅,菱鋅礦的主要成分是ZnCO3,并含少量的Fe2O3 、FeCO3、MgO等,工藝流程圖如下:

【查閱資料】①一般情況下,難溶性堿受熱易分解,生成對應的金屬氧化物和水;

②Mg(OH)2和Zn(OH)2開始沉淀和沉淀完全時的pH如下表所示:

Mg(OH)2

Zn(OH)2

開始沉淀的pH

10.4

6.4

沉淀完全的pH

12.4

8.0

開始溶解的pH

——

10.5

根據上圖回答下列問題:

(1)將菱鋅礦研磨成粉的目的是

(2)針鐵礦的組成元素是Fe、O和H,相對分子質量是89,針鐵礦中鐵原子數︰氧原子數︰氫原子數= ;(提示:氫原子數目小于氧原子數目)

(3)“濾液4”之前加入鋅粉的目的是

(4)工業上從“濾液3”制取MgO過程中,合適的反應物是 (選填序號);

a.大理石粉 b.石灰乳 c.純堿溶液 d.燒堿溶液

(5)完成這個流程中發生的化學反應方程式:

4Fe(OH)2+Ca(ClO)2+2 =4Fe(OH)3+CaCl2,

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【題目】下列認識和行為不正確的是:

A、地球上可利用的淡水資源有限

B、工業廢水、生活污水經處理后再循環利用

C、對垃圾進行分類回收處理

D、大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染

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【題目】已知資料悉獲,目前人工合成的最重原子是118號元素的一種原子,其相對原子質量為293,該原子里的中子數

A.57 B.75 C.118 D.175

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【題目】7分海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀是海洋開發與利用的世紀,請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題:

1下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖:

上述一系列轉化過程中,屬于中和反應的是 寫化學方程式

對于如何在海水制鎂過程中沉淀鎂離子,甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想,

甲:直接往海水中加入石灰乳

乙:高溫加熱蒸發海水后,加入石灰乳

丙:向曬鹽后的鹵水既母液中,加入石灰乳。

通過分析比較,你認為 的設想最為經濟合理選填“甲”、“乙”或“丙”。

2關于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學認為是氫氧化鈉,乙同學認為是碳酸鈉,為確定這個“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉,甲、乙同學各做了以下兩個實驗:

甲同學向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認為“堿”是氫氧化鈉。

乙同學向“堿”溶液中加入硝酸鈣溶液,產生白色沉淀,于是認為“堿”是碳酸鈉。

你同意 填“甲”或“乙”同學的觀點,請指出另一個同學實驗的不合理之處 。

3從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據圖的溶解度曲線回答下列問題:

T1℃時,等質量的水中達到飽和時溶解的硫酸鎂質量 填大于、小于或等于氯化鈉的質量。

T2℃時,向50g水中加入50g硫酸鎂,所得溶液的溶質質量分數是 。

③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是 填“A”、“B”或“C”。

A.過濾

B.蒸干水分

C.將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾

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【題目】現有HCl與CaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質量分數,設計了如下實驗方案:

【實驗數據】實驗共記錄了兩組數據:第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質量增加4.4 g;第②組,沉淀完全后,經過濾、洗滌、烘干后得到固體的質量為10 g

根據實驗設計及有關數據進行分析與計算:

1混合溶液中HCl的質量分數為__________。只寫結果

2混合溶液中CaCl2的質量分數為多少?寫出計算過程

3實驗中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應,經過濾后所得濾液中溶質的質量分數為__________。不考慮過濾中的損失。只寫結果,保留至小數點后一位

4若在100 g混合溶液中不斷加入10.6% 的Na2CO3溶液,請你畫出加入Na2CO3溶液的質量與產生沉淀的質量的關系圖。

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【題目】潛水艇有兩種供氧的裝置,第一種是儲備壓縮氧氣,第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉Na2O2作供氧劑,小紅同學對過氧化鈉如何作供氧劑產生濃厚的興趣,于是他在老師的指導下展開了以下的探究活動。

【查閱資料】

①過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合中,將人們呼出的CO2轉換成O2,以供呼吸之用。

②二氧化碳與過氧化鈉反應的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物。

③人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應生成氧氣。

1小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關藥品制取并收集氧氣。

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,則B中裝置可采用上圖中的____;E中裝置可采用上圖中的____ __;B中的化學方程式為: ___________________________。

2二氧化碳與過氧化鈉反應除生成氧氣外還生成什么物質?

【作出猜想】小紅作出了以下三種猜想:

①生成碳酸;②生成氫氧化鈉;③生成碳酸鈉。

通過對反應物有關的元素組成的分析,乙同學認為猜想_______一定是錯誤的,理由是_________。

【進行實驗】

小紅通過以下實驗驗證了另一個猜想的正確性,請完成下述實驗報告。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取CO2與Na2O2反應后的固體少量于試管中,加入少量__________,把產生的氣體通入足量的澄清石灰水中

①______________;

②________________

猜想____是正確的

【反思與交流】

①小紅若用圖A來代替B裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣,你是否同意小紅的做法?____填“是”或“否”,原因:____________________________________。

②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為: ___

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【題目】規范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證.

(1)連接玻璃管和橡膠管時,應先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管中.

(2)某些塊狀藥品可以用 來夾。

(3)當酒精燈倒在桌子上著火時正確的做法是

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【題目】化肥碳酸氫銨具有以下性質:易溶于水,受潮時在常溫下即能分解放出氨氣,溫度越高分解越快,遇堿性物質時也會放出氨氣.該化肥在運輸、貯存和施用中做法錯誤的是( )

A.運輸時注意密封

B.貯存時不能受潮或曝曬

C.與草木灰混合施用

D.施用后立即蓋上

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