如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是（ �。�| A． | 將丙物質飽和溶液變為不飽和溶液，可采用降溫方法 | |
| B． | 70℃時，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，再降溫到20℃，析出無水晶體的質量：甲＞乙 | |
| C． | 50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液，需加水質量最多的是丙 | |
| D． | 將40℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別升溫至60℃，所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序是：乙＞甲=丙 |
分析 根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的．
解答 解：A、丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將丙物質飽和溶液變為不飽和溶液，可采用降溫方法，故A正確；
B、70℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度，20℃時，甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度，所以70℃時，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，再降溫到20℃，析出無水晶體的質量：甲＞乙，故B正確；
C、50℃時，丙物質的溶解度最小，所以將等質量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液，需加水質量最多的是丙，故C正確；
D、40℃時，乙物質的溶解度最大，甲、丙物質的溶解度次之，小于乙物質的溶解度，升高溫度，丙物質的溶解度減小，所以將40℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別升溫至60℃，所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序是：乙＞甲＞丙，故D錯誤．
故選：D．
點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養分析問題、解決問題的能力．
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據表中五種氣體在標準狀況下的密度和溶解性，回答下列問題：| 空氣 | 氨氣 | 甲烷 | 氯化氫 | 氧氣 | |
| 密度/g•L-1 | 1.293 | 0.77l | 0.717 | 1.629 | 1.43 |
| 溶解性 | -- | 極易溶 | 難溶 | 極易溶 | 難溶 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 因為質子數決定元素種類，因此質子數決定原子種類 | |
| B． | 水分子由氫原子和氧原子構成，則氫原子和氧原子保持水的化學性質 | |
| C． | 溫度計中水銀受熱體積膨脹，則說明汞原子受熱體積變大 | |
| D． | 由同種元素組成的純凈物是單質 |
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
| 燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
| 加入樣品的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 充分反應后生成氣體的質量/g | 1.76 | 3.52 | X | 7.04 | 7.04 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| 選項 | 物質2 | 雜質 | 除雜質的方法 |
| A | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 過量碳酸鈣、過濾 |
| B | KOH溶液 | KCl | 適量稀鹽酸 |
| C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 適量硝酸鈣溶液、過濾 |
| D | O2 | CO | 通過灼熱的氧化銅 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
現有A、B、C、D、E五種物質，A可以用于洗滌劑生產，E可以做建筑材料，B的相對分子質量小于E，C、D為兩種常見的氧化物．（“→”表示一種植物質經過一步反應轉化為另一物質，“-”相連的兩種物質能發生化學反應，有些反應在溶液中進行，有些反應關系已省略）請回答問題：查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：計算題
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