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【題目】根據下列三組實驗回答問題。

（1）圖中儀器a的名稱是 ；三組實驗都用到的玻璃儀器是 。

（2）指出甲實驗中不正確的操作 。

（3）乙實驗中，燃燒匙中裝入的藥品應為 ，其反應的實驗現象是 。

（4）丙實驗中，正確的操作順序為（填序號）：⑤→ → → → ②。

【答案】（1）量筒 燒杯 （2）沒使用玻璃棒攪拌

（3）紅磷 劇烈燃燒、放熱、產生大量白煙 （4）③①④

【解析】

試題（1）圖中儀器a的名稱是量筒，三組實驗都用到的玻璃儀器是燒杯。

（2）甲實驗中不正確的操作沒使用玻璃棒攪拌。

（3）乙實驗中，燃燒匙中裝入的藥品應為紅磷；其反應的實驗現象是劇烈燃燒、放熱、產生大量白煙。

（4）丙實驗中，配置一定質量分數的蔗糖溶液的正確操作順序為：計算、稱量（量�。⑷芙�、裝液，即：⑤→③→①→④→②。

練習冊系列答案
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【題目】中國的茶葉聞名世界，在茶葉中含有一種物質叫茶堿（化學式是C14H14NO2），適量飲茶有 益健康。下列有關茶堿的說法錯誤的是（　�。�

A.茶堿屬于有機物B.茶堿分子由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子構成

C.茶堿的相對分子質量是 228D.茶堿中氫元素和碳元素的質量分數相等

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【題目】課外探究小組的同學們為探究一定量的高錳酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象，進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___________ ；

（2）你覺得他們應該選擇氧氣的發生裝置是__________________（填序號），產生氧氣的化學方程式是__________________________________________；

（3）為了達到粗略測定一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，你認為各裝置的正確連接順序是_____________________（用a、b、c、……等表示），實驗結束后他們發現收集到的氣體比根據化學方程式算出的理論值更多，你認為超過理論值的氧氣可能來源于________________________；

（4）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現象。你認為可能的原因是______________________。

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【題目】溴原子結構示意圖如圖所示。請回答下列問題：

（1）圖中x的值為_________。

（2）溴元素的化學性質與下圖中____（填字母標號）的化學性質相似。A、B、C、D屬于____種元素。

（3）第117號元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，它與溴元素屬同族元素，化學性質與溴元素相似，則第117號元素原子最外層有________個電子，原子中有________個質子。

（4）依據Fe+CuSO4===FeSO4+Cu，推斷出Fe的金屬活動性比Cu強，非金屬也有類似規律，據此推斷，在2KI+Cl2===2KCl+I2反應中，Cl2的“非金屬活動性”比I2的_____（填“強”或“弱”）。

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【題目】下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（　�。�

A.用一定質量的氯酸鉀加熱制氧氣

B.向一定質量的石灰石中加入過量的稀鹽酸

C.向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

D.分別向等質量的鋁和鐵中加入溶質質量分數相同的稀鹽酸至過量

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【題目】2011西安世園會期間對大量盆栽鮮花施用了S—誘抗素制劑，以保證鮮花盛開，已知S—誘抗素分子的化學式為C15 H20O4 ，請回答：

（1）S—誘抗素含_____種元素，其中氫、氧元素的原子個數比為_____。

（2）S—誘抗素的相對分子質量為_____，S—誘抗素中碳元素和氫元素的質量比_____。

（3）_____克S—誘抗素中含氧元素為32克。

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【題目】科學探究離不開化學實驗，根據下列實驗裝置，回答問題：

（1）寫出一種實驗室用A裝置制取氣體的化學方程式。_____。

（2）同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳，發生裝置最好選擇C而不選用B的原因。_____。

（3）如果要收集到干燥的二氧化碳所選裝置的接口順序為什么。_____（寫小寫字母順序）

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【題目】某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成，向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液，產生沉淀的質量與加入Ba(OH)2溶液質量的關系如圖，下列說法正確的是 (　　)

A. HCl和H2SO4一定存在

B. NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在

C. HCl和MgCl2一定存在

D. HCl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在

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【題目】燃放煙花爆竹時一定要小心,尤其是不要在下水道附近燃放,以防引燃下水道內的氣體導致爆炸。某化學興趣小組同學對排污管道內的氣體成分進行了如下探究:

（提出問題）下水管道內氣體的主要成分是什么?

（查閱資料）①下水管道內的有機物在一定條件下反應生成了氣體,其成分可能有甲烷、一氧化碳、二氧化碳;②氫氧化鈉溶液可用來吸收二氧化碳等氣體;③堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉,既能吸收水蒸氣,又能吸收二氧化碳;④浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇微量CO立即變成藍色。

（做出猜想）興趣小組同學對下水管道內的氣體成分(至少含有兩種)做出了如下猜想:

猜想1:有CO2、CH4;

猜想2:有CO、CH4;

猜想3:有____;

猜想4:有CO、CO2、CH4。

（實驗方案）小組同學共同設計了如圖所示裝置來進行探究:

（討論與反思）（1）若①中澄清石灰水變渾濁,則____不正確。

（2）③中堿石灰的作用是_____________________________________________。

（3）若①中澄清石灰水變渾濁,②中浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙變藍,④⑤中的溶液均變重,則下水管道內的氣體成分是____,氣體燃燒裝置中發生反應的化學方程式為__________(寫一個),后續裝置應當采取的措施是____________。

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