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【題目】下列化學用語正確的是( )

A. 硝酸鎂—MgNO3 B. 2個鉀離子—2K+

C. 3個氧原子—O3 D. 氧化鋁—AlO

【答案】B

【解析】試題分析∶A．硝酸鎂—Mg（NO3）2，故A錯誤。B．2個鉀離子—2K+，故B正確。C．3個氧原子—3O，故C錯誤。D．氧化鋁—Al2O3，故D錯誤。

考點∶考查化學用語的正確書寫。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，下列日常生活中的做法你認為不恰當的是

A. 灼燒聞味—區分棉、毛織物 B. 加熱煮沸—降低硬水的硬度

C. 表層涂漆—防止鐵器銹蝕 D. 甲醛浸泡—保存海鮮食品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用數字和化學符號填空：

（1）汞原子 ；（2）鈉離子 ；（3）人體中含量最高的金屬 ；

（4）保持水的化學性質的最小粒子 ；（5）氧化鎂中鎂元素為+2價 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】霧霾是一種大氣污染現象，不屬于霧霾治理措施的是

A．植樹綠化，美化環境 B．提倡綠色出行，發展公共交通

C．外出時佩戴反霧霾口罩 D．減少燃煤發電，增加太陽能發電

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國大部分地區深受酸雨的危害，煤燃燒產生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結合生成弱酸性亞硫酸（H2SO3）．已知H2SO3易分解生成水和SO2，也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色．多數亞硫酸鹽類似碳酸鹽的化性可與強非氧化性酸反應生成二氧化硫氣體、水和新鹽．

BaSO3、CaSO3等都是不溶于水但可與酸反應生成二氧化硫氣體、水和新鹽的亞硫酸鹽．

（1）酸雨是pH值小于 的降雨．

（2）常用脫硫方法減少廢氣中的SO2，以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，化學方程式為 ．

（3）實驗室常用亞硫酸鹽與HCl或H2SO4反應制備SO2，Na2SO3與鹽酸反應的化學方程式 ．

（4）小鴻同學利用中和反應的原理，在空氣中放置一段時間的酸雨（pH約為3）中加入足量的KOH，并就反應后混合溶液中鹽的成分進行探究：

【提出猜想】反應后的混合溶液中鹽的成份是什么？

【進行猜想】

猜想1：只有K2SO3； 猜想2：只有K2SO4；猜想3： ；

【實驗探究】

步驟

實驗操作

預期現象與結論

1

各取2ml反應后的混合溶液分別加入A、B兩只試管

（不用填）

2

向A試管中滴加足量的稀硫酸，隨即滴入幾滴紅色品紅溶液

有氣泡冒出，

，證明含有K2SO3

3

向B試管中，加入足量的

溶液，再加入足量的稀鹽酸；

先有白色沉淀，后有氣泡產生，沉淀部分溶解，證明含有K2SO4，則猜想3成立

【拓展延伸】小力同學認為在步驟3中不需滴加稀鹽酸，通過有“白色沉淀生成”也能證明K2SO4存在；你 （填“同意”或“不同意”）他的觀點，原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“愛我中華，揚我國威”，中國航母“遼寧號”正式交接入列，這對于提高我國海軍綜合作戰力水平、增強防衛作戰能力，有效維護國家主權利益，促進世界和平與共同發展，具有重要意義．該航母的船身制作使用了一定量的鈦合金，動力系統為汽﹣柴油混合動力（制作材料和動力系統等均為高度機密），據此回答下列問題：

（1）鈦合金屬于 材料，該航母的船身制作使用了鈦合金，這是因為鈦合金具有 的性質（至少答出兩條）；

（2）液化石油氣屬于物質分類中的混合物，若其主要成分的化學式可表示為C4H8．已知C4H8在空氣中充分燃燒時，會生成綠色植物進行光合作用所需氣體和最常見的液態氧化物，請寫出該氣在空氣中充分燃燒時的化學方程式 ；

（3）該航母在運行時的能量轉化為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人們預防煤氣泄露．乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，其反應方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則X的化學式為（ ）

A. SO3 B. SO2 C. CO D. H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）已知空氣中氧氣的體積分數為21%，小蘭同學用如圖裝置進行驗證，實驗后發現測得的氧氣體積分數小于，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（至少答兩點）： ， ．

（2）用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的含量，發生的實驗現象是： ； ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質的用途中，不正確的是

A．氯化鈉用于清除積雪

B．氫氧化鈣用作補鈣劑

C．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥

D．將乙醇混入汽油，做車用燃料

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