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【題目】下列物質的用途與其化學性質有關的是

A.石蕊試液用來檢驗溶液的酸堿性B.固體氫氧化鈉可以作干燥劑

C.飽和硫酸銨溶液可以使蛋白質凝結D.金屬銅可用于生產導線

【答案】A

【解析】

A、用石蕊試液檢驗溶液的酸堿性，屬于化學性質；故選項正確；

B、固體氫氧化鈉可以作干燥劑是利用氫氧化鈉易潮解的的物理性質，故選項錯誤；

C、在蛋白質溶液中滴加飽和硫酸銨溶液可以使蛋白質發生鹽析，是利用了其物理性質，故選項錯誤；
D、金屬銅可用于生產導線是利用金屬的導電性，屬于物理性質；故選項錯誤；

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是兩位同學參加化學實驗操作技能考查測試的情況和對實驗的思考，請回答相關問題。
【小華同學抽到的題目是“氧氣的制取”】

（1）E儀器名稱；H用完后，用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好原因是。
（2）該題要求用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶氧氣，實驗時小華選用的儀器（毛玻璃片、膠皮管等未畫出）可能是。（填字母序號）
（3）下面是小華同學的部分實驗操作，其中不合理的是。（ ）
A.先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B.先固定試管，后放置酒精燈
C.先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管
D.實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈
（4）【小剛同學抽到的題目是“粗鹽的提純”】
小剛完成該實驗的部分操作過程如圖所示，其中有明顯錯誤的是（填字母序號）

（5）小剛查閱相關資料得知：粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質外，還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質。則上述實驗得到的蒸發皿中的固體屬于（填字母序號）
A.化合物
B.單質
C.純凈物
D.混合物
（6）為了得到純凈的氯化鈉，小剛將蒸發皿中的固體又作了如下處理（假定雜質只有MgCl2、CaCl2二種）：

A．該方案中加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液要稍過量的原因是。
B．操作②的名稱；操作③中滴加的試劑的名稱是。
C．操作④是將溶液B倒入蒸發皿中，加熱并不斷攪拌，直到時（填現象），停止加熱。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不可行的是（　　）

A.用熟石灰區分氯化銨和氯化鉀

B.用水區分氯化鈣和碳酸鈣

C.用pH試紙區分澄清石灰水和食鹽水

D.用酚酞溶液區分氯化鈉溶液和鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要除去空氣瓶中的氧氣，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是（ ）

A.木灰B.硫磺C.鐵絲D.紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在a分子 b原子 c質子 d中子 e電子這些粒子中（用編號填寫）

（1）能直接構成物質的是_____；

（2）帶正電荷的是_____；

（3）不顯電性的是_____；

（4）化學反應中一定會發生變化的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于物質用途的描述中，錯誤的是( )

A.稀有氣體用作保護氣

B.亞硝酸鈉用作調味品

C.小蘇打用作食品發酵粉

D.氫氧化鈣用于改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】五一國際勞動節，化學興趣小組來到學校的學農基地，發現原本翠綠的葡萄葉片葉色變黃。為使葡萄葉片轉綠，學農基地應為這些葡萄追施的化學肥料是

A.K2SO4B.Ca3(PO4)2C.NH4ClD.KH2PO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有A、B兩種銀白色的金屬，某同學想要探究這兩種金屬的活動性。

【設計實驗】

取大小相同的兩塊金屬，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸，操作與現象如表：

實驗

試管1

試管2

操作

現象

金屬表面產生氣泡較慢

金屬表面產生氣泡較快

【思考結論】

(1)通過上述實驗，判斷出兩種金屬的活動性順序是A________B(填“＞”或“＜”)。

(2)假設其中的一種金屬是鐵，除觀察到鐵的表面有氣泡產生外，還能觀察到反應后的溶液 呈_________(填“淺綠色”或“黃色”)。

(3)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是___________________________________________。

(4)如果兩種金屬是鎂和鐵，還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強弱，你認為該化合物可以是__________________填化學式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗基本操作中正確的是（ ）
A. 加熱液體
B. 振蕩試管
C. 傾倒液體
D. 從滴瓶里取出液體

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