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【題目】回答下列問題。

（1）保持氦氣化學性質的最小粒子可用符號表示為_____。

（2）m個氯離子可用符號表示為_____。

（3）空氣中含量最多的氣體化學式為_____。

【答案】He mCl﹣ N2

【解析】

（1）保持氦氣化學性質的最小粒子是氦原子，故填：He。

（2）m個氯離子可用符號表示為mCl﹣，故填：mCl﹣。

（3）空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學式為N2，故填：N2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結論中，不正確的是（　�。�

A.將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現，說明石蠟燃燒生成了二氧化碳和水。

B.用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小

C.石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水

D.蠟燭火焰被吹滅，說明溫度降低了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物．
（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是 ．
（2）探究生成的氣體是什么？
反應中有肥皂泡飄到空中時，用燃著的木條靠近肥皂泡，有聽到爆鳴聲．說明生成的氣體是 ．
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是 ．
（4）【實驗探究】根據猜想與假設，設計實驗方案加以檢驗．

實驗操作

實驗現象及結論

取適量黑色固體，加入足量的

有氣泡產生


（5）【實驗結論】剩余固體是Fe與Fe3O4 ．
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3 ， 理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于分子和原子的敘述正確的是（　�。�

A.原子是保持物質化學性質的最小微粒

B.同種原子可以構成不同的分子

C.化學變化中分子數目一定發生變化

D.原子核都是由質子和中子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2.3g某物質在氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則有關該物質的下列說法錯誤的是

A. 該物質中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素

B. 該物質中含有碳元素的質量為1.2g

C. 該物質中含有氫元素的質量為0.3g

D. 該物質中一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體缺乏下列哪種元素會導致佝僂病、骨質疏松(　　)

A.鈣B.碘C.氟D.鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年，侯馬市“藍天白云，繁星閃爍”的天數同比往年大幅增加。為使我市人民生活環境更美好，下列做法錯誤的是（）

A.大力植樹造林，增加植被面積B.不用木炭進行露天燒烤

C.生活垃圾集中處理不隨意傾倒D.為增加節日氣氛大量燃放煙花爆竹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳可以通過不同的反應類型生成，請寫出：
（1）1組通過化合反應生成二氧化碳的反應物。
（2）1個通過置換反應生成二氧化碳的化學方程式。
（3）石灰石高溫分解生成二氧化碳的化學方程式。

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