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【題目】材料的性質決定用途,從用途上也可找到其所具有的性質。實驗室中的許多儀器都是用玻璃或陶瓷制成的。如試管選用普通玻璃,而蒸發皿選用普通陶瓷,請分別說出這樣選擇的理由:_______________________________________________。

【答案】玻璃做試管透明,實驗時能清楚地觀察到試管內的變化,陶瓷做蒸發皿酎高溫

【解析】實驗室中的許多儀器都是用玻璃或陶瓷制成的,如試管選用普通玻璃,而蒸發皿選用普通陶瓷,這樣選擇的理由很多如:玻璃做的試管透明,實驗時能夠清楚的觀察試管內的現象,陶瓷做的蒸發皿耐高溫,實驗時方便、實用等。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】稀鹽酸中加入下列固體物質后能使其pH顯著增大的是 ( )

A. 氯化鋇 B. 硝酸銀 C. 碳酸鈉 D.

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【題目】請根據下列裝置,回答問題:

(1)用H2O2制取純凈的O2 , 可選用裝置的鏈接順序為(填寫裝置序號)。寫出化學反應方程式。
(2)用KClO3和MnO2完全反應制取O2后的固體殘渣通過以下四步實驗操作回收MnO2。正確操作的先后順序是(填寫選項序號)。
A.烘干 B.溶解 C.過濾 D.洗滌
(3)用裝置F制取CO2 , 化學反應方程式為。在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會停止,其原因是。
(4)實驗室制取CH4可用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品混合加熱。常態下,CH4是無色、無味的氣體,比空氣輕,極難溶于水,可燃燒。小明對CH4燃燒的產物進行了探究。
【提出問題】CH4燃燒后生成哪些物質?
【查閱資料】含碳元素物質完全燃燒生成CO2 , 不完全燃燒生成CO;白色無水CuSO4固體遇水變藍。
【猜想假設】小明對甲烷燃燒產物的猜想中,你認為錯誤的是______(填編號)。
A.CO2、H2O
B.CO、H2O
C.SO2、CO2、H2O
D.CO2、CO、H2O
(5)【實驗探究】小明為了驗證上述猜想,將甲烷在純O2中燃燒后的產物依次通過下列裝置:

實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中固體粉末變成黑色,由此推斷產物中一定有(填化學式)。
(6)該實驗裝置明顯存在的不足之處是。
(7)【反思與交流】為避免產生CO污染環境,含碳物質燃燒時應采取的措施是

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【題目】實驗室有一瓶硫酸溶液,老師請小明同學設計方案測定該溶液的溶質的質量分數.小明先取一只潔凈的燒杯,稱其質量為21.2g,然后 往其中倒入適量硫酸溶液后稱量,總質量為60.4g,之后,將一枚質量為23.6g的鐵釘(已用砂紙打磨去掉了鐵銹)放入該小燒杯中,待鐵釘表面不再有氣泡產生后,再次稱量,總質量為83.8g.請回答下列問題:
(1)反應后產生的氣體的質量是
(2)計算該硫酸溶液溶質的質量分數(寫出計算過程)

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【題目】溶液從80℃降至20℃后,有晶體析出,則原溶液( )

A. 可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液

B. 一定是飽和溶液

C. 原溶液從80℃降溫至60℃一定有晶體析出

D. 一定是不飽和溶液

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【題目】我國青海玉樹縣發生強烈地震,震災牽動著億萬同胞的心,地震之后病毒極易傳播,原因是__________(從微觀角度解釋);在災區為防止疾病 傳染,需對水處理后方可飲用,常用的措施有:①加熱煮沸、②消毒、③過濾、④自然沉降,較合理的順序為____________。

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【題目】為提純某鐵、銅混合物中的銅,化學探究小組按如下兩種方案實驗并記錄如下:
C與H固體的質量相等,E與J溶液的溶質質量分數相同.
(1)F→G發生反應的化學方程式為;
(2)根據已知條件求解A中鐵的質量(x)的比例式為
(3)樣品中鐵與銅質量的最簡整數比為;
(4)上述方案二中所需硫酸銅溶液的質量分數為
(5)若上述樣品都通過方案二來提純銅,則最終可得到銅的質量為;
(6)由D→E需加入蒸餾水的體積為mL.

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【題目】神舟七號太空艙利用鐵酸鎳將航天員呼出的二氧化碳轉化為氧氣,而鐵酸鎳的質量和化學性質都不變化,在該過程中鐵酸鎳是 ( )

A. 反應物 B. 生成物 C. 催化劑 D. 消毒劑

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【題目】由氫氧化鈉(NaOH)和過氧化鈉(Na2O2)組成混合物,并檢測出氫元素的質量分數為1%,那么混合物中鈉元素的質量分數為(
A.46%
B.57.5%
C.58.4%
D.無法計算

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