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【題目】空氣是地球上動植物生存的必要條件?諝庖彩且环N寶貴的資源,工業上利用可制取氮肥。下面是利用空氣制取氮肥的流程圖。

根據上述流程回答問題:

1)工業上將空氣液化分離出氮氣和氧氣屬于_____(填物理化學)變化。I中參加反應的單質甲為_____(填化學式)。

2中反應的化學方程式為_____。

3 HNO3中氮元素的化合價為_____。

4)從環保的角度考慮,下列保護空氣措施不合理的是_____。

A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B 焚燒垃圾,凈化校園環境

C 大量燃放煙花爆竹,增加節日氣氛

【答案】物理 H2 +5 ABC

【解析】

工業上從空氣中分離出原有的氮氣和氧氣是利用二者的沸點不同,I中反應是氮氣和氫氣在一定條件下反應生成氨氣,中反應是氨氣和氧氣在高溫及催化劑的條件下反應產生一氧化氮和水。

1)工業上從空氣中分離出原有的氮氣和氧氣是利用二者的沸點不同,沒有產生新的物質,發生的是物理變化。I是氮氣和氫氣在一定條件下反應生成氨氣,故參加反應的單質甲為氫氣,化學式為H2

2中反應是氨氣和氧氣在高溫及催化劑的條件下反應產生一氧化氮和水,反應的化學方程式為。

3 HNO3中氮元素的化合價為x,氧元素的化合價為-2價,氫元素的化合價為+1價,化合物中各元素的正負化合價的代數和為0,,,故HNO3中氮元素的化合價為+5價。

4A、工廠通過加高煙囪直接排放廢氣,會造成環境污染,故A不正確;

B、焚燒垃圾,凈化校園環境,會造成環境污染,故B不正確;

C、大量燃放煙花爆竹,增加節日氣氛,會造成環境污染,故C不正確。故選ABC

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們用如圖所示裝置對空氣中氧氣的含量進行實驗探究。實驗步驟如下:

①將集氣瓶容積劃分為五等份,從下至上標上1、23、4作為刻度標記。

②點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

③待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。

請回答下列問題:

1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_________。紅磷燃燒的化學方程式為____________。

2)步驟③中打開止水夾后,燒杯中的水倒流至集氣瓶,集氣瓶內液面上升至______處,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為______。該實驗同時證明了氮氣有_____的物理性質。

3)某組同學測得空氣中氧氣的體積分數數值小于理論值,造成這種結果的原因可能是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酒后駕駛分兩種:酒精(乙醇的俗稱,乙醇的化學為C2H5OH)含量達到20mg/100mL但不足80mg/100mL,屬于飲酒駕駛;酒精含量達到或超過80mg/100mL,屬于醉酒駕駛。請回答下列問題:

1)飲酒會使人的判斷力下降,容易引發交通事故。某人因酒后駕車,被交警發現。經測定其每100mL血液中酒精含量為98mg,屬于_____駕駛。交警提示,駕駛員在駕駛機動車時_____(填“禁止”或“允許少量”)飲酒。

2)酒精的相對分子質量為_____。

3)一個酒精分子中碳、氫、氧原子的個數比是_____。

4_____克酒精中含有4.8g氧元素。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下列實驗裝置,回答有關問題:

1)寫出儀器b的名稱_____

2)用高錳酸鉀制氧氣反應方程式:_____;欲完成G、H所示實驗探究,收集裝置為_____ 填字母序號)。

3)用B、E裝置相連接制取二氧化碳,反應方程式_____;用C裝置代替B裝置制取CO2 ,C裝置的優點是:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】銀是導電性最好的一種金屬。下圖是銀在元素周期表中的信息,有關銀元素說法錯誤的是

A.屬于非金屬元素

B.一個銀原子核外有47個電子

C.相對原子質量為107.9

D.原子序數是47

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC、DE五種物質。A是無色無味的氣體:BA中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體EE能使澄清石灰水變渾濁。請根據以上所述回答下列問題:(填寫物質名稱)則:C______________;E___________;BA發生反應的符號或文字表達式是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖甲是氫氣和氧化銅反應的實驗裝置,下圖乙是木炭和氧化銅反應的實驗裝置。

(1)在上述兩個實驗中,氫氣和木炭表現出相同的化學性質,該化學性質是____________。

(2)實驗操作的準確是實驗成功的關鍵,甲實驗中,反應前必須先通氫氣后點燃酒精燈,否則易發生______________;乙實驗中,若要觀察到理想的現象,需要做的裝置改進是____________________。

(3)按圖乙中原裝置做完實驗后,觀察到小試管中澄清石灰水變渾濁,大試管中粉末全部變為紅色;老師卻指出,此時產生的紅色固體成分還需要進一步研究:

【提出問題】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體中可能含有什么物質?

【查閱資料】木炭與氧化銅反應也可能生成氧化亞銅(Cu2O);氧化亞銅是紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

【進行猜想】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體成分:

_________________;②全部是氧化亞銅;③是兩者的混合物。

【實驗探究】

步驟

現象

結論

1.8g紅色固體于試管中,滴加足量________,充分反應

_____________________

猜想①錯誤

過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱量

所得固體質量范圍為_______

猜想③正確

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煤氣化和液化流程示意圖如下圖所示:

(1)煤、石油和天然氣統稱為_______燃料。煤直接燃燒生成大量SO2,SO2與水化合生成亞硫酸,形成酸雨,其反應方程式為_________________________。

(2)第①步操作發生的是_____ 變化(物理化學”)。

(3)第②步是精煉煤(化學式為C)與水蒸氣的反應,屬于基本類型的___________。

(4)第③步反應的化學方程式為:___________________ 。

(5)綠色化學的角度分析,煤的氣化和煤的液化生產流程的優點:_________。

(6)天然氣也是一種清潔燃料。主要成分的化學式為____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學反應的微觀模擬圖,其中“”和“”分別表示兩種質子數不同的原子,a、b分別表示反應前和反應后的物質。請回答:

(1)a、b物質均屬于_____(填物質分類),從微觀角度說明你的判斷依據是_____;

(2)該反應屬于_____反應(填基本反應類型)。

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