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【題目】用下列試劑或方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是

A. 帶火星的木條 B. 石蕊試液 C. 澄清石灰水 D. 聞氣味

【答案】D

【解析】

A、將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中，裝有二氧化碳的使帶火星的木條熄滅，裝有氧氣的復燃，可以區分，不符合題意，選項錯誤；
B、裝有二氧化碳的使紫色石蕊試液變紅，裝有氧氣的不能，可以區分，不符合題意，選項錯誤；
C、將氣體分別通入澄清的石灰水中，裝有二氧化碳的使石灰水變渾濁，裝有氧氣的不能，可以區分，不符合題意，選項錯誤；
D、氧氣和二氧化碳都沒有氣味，采用聞氣味的方法無法鑒別，符合題意，選項正確。故選D。

練習冊系列答案
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【題目】每年的大雪冰凍天氣都會對當地的電力、交通造成很大的危害，有一種融雪劑含有Na2SiO3（硅酸鈉），硅酸鈉中硅元素的化合價（　�。�

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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【題目】下列物質中屬于混合物的是

A. 氧化鎂 B. 二氧化碳 C. 蒸餾水 D. 空氣

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【題目】化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息。請用化學符號填寫：

（1）空氣中含量最多的氣體____________

（2）五氧化二磷_________；

（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體____________；

（4）四氧化三鐵_____________ 。

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【題目】最早發現電子的科學家是

A. 拉瓦錫 B. 盧瑟福 C. 湯姆生 D. 張青蓮

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【題目】在氧氣中燃燒有白煙產生的是

A. 木炭 B. 磷 C. 鐵 D. 硫

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【題目】在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學們為了確定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與探究并回答問題．

（1）【提出猜想】假設1：紅色粉末是銅粉； 假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；假設3：紅色粉末是 ．
（2）【實驗探究】某同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按下圖裝置在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：

反應前

反應后

Ⅰ
組

玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g

玻璃管和固體物質的總質量為36.1g

Ⅱ
組

洗氣瓶和所盛溶液
的總質量為180.0g

洗氣瓶和瓶中物質
的總質量為183.1g

【交流討論】
①應該選擇組的實驗數據來計算確定組成，不選擇另一組的理由是 ． 最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是假設（填序號）成立．
②寫出A裝置中發生反應的化學方程式；實驗中觀察到A裝置中的現象為 ．
③為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？請判斷并說明理由： ．
（3）【反思評價】
①從環保角度，該裝置有嚴重不足之處．你認為應該如何改進？ ．
②實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發生爆炸．檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是 ．

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【題目】下列可供人呼吸的氣體是（ ）

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 氫氣

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【題目】以下是小陽同學制取氫氣的實驗過程，根據題意回答以下問題． 儀器的名稱、氣體發生裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了濃鹽酸的揮發性和物質的溶解性，
（1）如果他用鋅粒和稀鹽酸來制取氫氣，可以選擇（填序號）做發生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗、帶導管的雙孔膠塞和（填儀器名稱）．
（2）制得的氫氣含有少量水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過③和④裝置，則裝置按導管字母連接的順序是：
發生裝置→→→→→（填字母）
（3）寫出制氫反應的化學方程式 ， 若用高錳酸鉀制取氧氣，則反應的化學方程式是 ．
（4）圖中的⑤裝置是可用排空氣法收集氣體的裝置，若收集O2 ， 氣體應由進出（填字母）．

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