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化學與人體健康密切相關.食物中的主要營養成分如:糖類、油脂、蛋白質、維生素等,對人類的生命活動具有重要意義.作為處在身體生長發育關鍵時期的中學生,不能偏食、挑食,每天都要攝入足夠、均衡的營養.
(1)某同學平時不吃飯,只吃菜,結果出現乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀,他缺少的營養成分是______;
(2)某同學在畢業體檢時,檢查出蛋白質攝入量不足.假如你是一名醫生,你會建議他在平時的飲食中應該多吃的食物是______(任填一種)
(3)根據你所學過的知識,利用家庭生活用品也可以對食品中的主要營養成分進行檢驗.下列實驗能完成的是______.
A、蛋白質在加熱條件下失去生理活性
B、檢驗豆油中是否摻有少量花生油
C、檢驗土豆中是否含有淀粉
D、葡萄中是否含有葡萄糖.

解:(1)平時不吃飯,只吃菜,結果出現乏力,疲倦甚至昏迷等癥狀,是因為體內缺少供能物質糖類.
(2)人體缺乏蛋白質會影響生長發育、新陳代謝等,富含蛋白質的食品中有魚(肉、蛋、黃豆制品等).
(3)A、雞蛋清的主要成分是蛋白質,可通過對雞蛋加熱看是否變性的方法進行實驗驗證,故該實驗能完成.
B、豆油和花生油都是植物油,呈液態,二者互溶,都不能溶解于水,其性質很相似,豆油中摻有花生油很難在家庭條件下進行檢驗,故該實驗不能完成.
C、碘遇淀粉變藍色,土豆中含有淀粉,可將土豆剖開,在切面處滴加碘酒,若變藍則證明含有淀粉,故該實驗能完成.
D、檢驗葡萄中是否含有葡萄糖,可以用新制的氫氧化銅,葡萄糖能與新制的氫氧化銅生成磚紅色的氧化亞銅沉淀,家庭生活用品中沒有氫氧化銅,故該實驗不能完成.
故選A、C.
故答案為:(1)糖類;(2)魚(肉、蛋、黃豆制品等);(3)A、C.
分析:(1)根據六大類營養素的生理功能、食物來源等進行分析判斷.
(2)根據蛋白質的生理功能、食物來源等進行分析判斷.
(3)A、根據富含蛋白質的性質進行分析判斷.
B、根據油脂的特點(溶解性等)判斷.
C、根據碘遇淀粉變藍色的性質進行分析判斷.
D、根據葡萄糖的檢驗方法進行分析判斷.
點評:與人類生產生活相關的化學知識是中考的熱點,掌握六大類營養素的生理功能、食物來源等、蛋白質與淀粉的性質、葡萄糖的檢驗方法等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

26、化學與人體健康密切相關.一些重要的營養元素,如:糖類、淀粉、油脂、蛋白質、維生素等,對人類生命活動具有重要意義.作為處在身體生長發育關鍵時期的中學生,不能偏食、挑食,每天都要攝入足夠均衡的營養.
(1)某同學平時不吃飯,只吃菜,結果出現乏力,疲倦甚至昏迷等癥狀,他缺少的營養素是
糖類

(2)某同學在畢業體檢時,檢查出蛋白質攝入量不足,假如你是一名醫生,你會建議他在平時的飲食中應該多吃的食物是
肉類
(任填一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:

1、化學與人體健康密切相關.作為中學生,正處在身體中骨骼和肌肉生長發育的關鍵時期,為加快肌肉的生長,你應該建議他們多吃的食品是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

23、化學與人體健康密切相關.
(1)市場有“樸雪(補血)口服液”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這些鐵、鈣、碘、氟、鋅應理解為(填寫編號)

①元素,②原子,③分子,④氧化物
(2)市售麥片中含有微量極細的還原鐵粉,飲用這種麥片后,鐵在胃液中發生反應的化學方程式為
Fe+2HCl═FeCl2+H2
;該反應的基本類型:
置換反應

(3)白糖與紅糖,主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
吸附
性,可將紅糖脫色變成白糖.
(4)食醋不慎滴在大理石臺面上,會使其失去光澤,變得粗糙.這是因為
大理石中的主要成分碳酸鈣與食醋中的醋酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

16、化學與人體健康密切相關.一些重要的營養素如:糖類、油脂、蛋白質、維生素等,對人類的生命活動具有重要意義.作為處在身體生長發育關鍵時期的中學生,不能偏食、挑食,每天都要攝入足夠、均衡的營養.
(1)某同學平時不吃飯,只吃菜,結果出現乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀,他缺少的營養素是
糖類

(2)某同學在畢業體檢時,檢查出蛋白質攝入量不足.假如你是一名醫生,你會建議他在平時的飲食中應該多吃的食物是
雞蛋或肉類
(任填一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?鄂爾多斯)化學與人體健康密切相關,若人體血液缺鐵,就會“貧血”;人體缺鈣,會患佝僂。蝗钡鈺鸺谞钕倌[大;缺氟易產生齲齒;缺鋅會引起食欲不振等.
(1)市場有“樸雪(補血)口服液”、“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品.這些鐵、鈣、氟、鋅應理解為
(填編號).
①元素  ②原子  ③分子   ④單質
(2)市售麥片中含有微量極細的還原鐵粉,飲用這種麥片后,鐵在胃液中變為亞鐵鹽的化學方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

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