【題目】電纜的生產過程中會產生一定量的含銅廢料。某化學興趣小組同學按下列方案分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。
(查閱資料)
①在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應轉化為硫酸銅。反應的化學方程式:2Cu + 2H2SO4 + O2 2CuSO4 + 2H2O。
②硫酸亞鐵的溶解度隨著溫度升高而增大(在一定溫度范圍內)。
(1)操作M名稱是_______。
(2)藍色溶液A中溶質的成分是________(填化學式)。
(3)淺綠色溶液B經系列操作(I)可得硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O),該操作的順序為_____(用a、b、c 表示)。
a.冷卻結晶 b.過濾 c.加熱濃縮
(4)該方案中應該加入略過量的鐵粉,鐵粉過量的目的是________;從固體C 中獲得純凈的銅,操作(Ⅱ)的具體處理方法是:加入_________充分反應后過濾、洗滌、干燥。
【答案】過濾 CuSO4 、H2SO4 c→a→b 將Cu完全置換出來 稀硫酸
【解析】
(1)操作M實現了固液分離,故操作M的名稱是:過濾;
(2)在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應轉化為硫酸銅,向藍色溶液A中加鐵粉,有氣體產生,說明藍色溶液A中含有稀硫酸,鐵與稀硫酸反應生成了氫氣,故藍色溶液A中溶質的成分是:CuSO4 、H2SO4;
(3)淺綠色溶液B為鐵與硫酸反應生成的硫酸亞鐵溶液,由溶液得到硫酸亞鐵晶體,需要蒸發濃縮、降溫結晶、過濾,該操作的順序為:c→a→b;
(4)鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,加入過量的鐵粉,鐵可將銅完全置換出來;
固體C中含有銅和過量的鐵,可加入稀硫酸,使鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,過濾、洗滌、干燥,得到銅,故填:將銅完全置換出來,稀硫酸。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( 。
A. t1℃時,a、c兩種物質飽和溶液的溶質質量分數為20%
B. 將接近飽和的c物質的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質、降溫等方法
C. 將a、b、c三種物質的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數的大小關系為b>a=c
D. 將150g a物質的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C為元素周期表中同周期相鄰的三種元素,D、E、F表示微粒的原子結構示意圖。請回答下列問題。
(1)7號元素的名稱為_________,屬于________(選填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)若D是氧元素的原子結構示意圖,則y=____, E、 F中與D化學性質相似的是____(填序號)。
(3)A、B、C三種元素中的兩種可形成原子團,寫出一種原子團的離子符號_________。
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【題目】氯堿工業以粗鹽(主要成分是NaCl,含少量泥沙、CaCl2、MgCl2)為原料,生產氯氣和氫氧化鈉,模擬流程如下:
(1)試劑A與試劑B的組合為______(填序號)
①KOH ② NaOH ③K2CO3 ④Na2CO3
(2)操作A需使用玻璃棒,玻璃棒的作用是______
(3)流程中Mg元素必須轉化成______(填化學式)才能完全除去
(4)寫出電解NaCl溶液的化學方程式_______
(5)該工業副產品H2目前還不能作為燃料被廣泛應用,其理由______(答一條即可)
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【題目】用化學用語表示填空:
(1)碳元素_____;
(2)五氧化二磷_____;
(3)葡萄糖_______;
(4)H2SO3中硫元素的化合價_______;
(5)硝酸銨中的陽離子_______。
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【題目】下圖表示某反應過程的微觀示意圖,請根據圖回答下列問題:
(1)反應前后化合價升高的元素是________________(填元素符號)。
(2)圖中所示物質屬于氧化物的是_______________(填化學式)。
(3)該反應的化學方程式是_________________。
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【題目】實驗室有一瓶保存不當的無色試劑,其標簽已經受到腐蝕(如下圖所示),標簽中只剩下“Na2”和“O”字樣。這瓶溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。同學們很感興趣,決定對其成分進行探究:
[提出問題]這瓶溶液究竟是哪種鹽的溶液?
[假設與猜想]經過詢問實驗老師得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。
[討論分析]
小明根據標簽上的組成元素認為定不可能是_________________溶液。
小紅提出也一定 不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液,她的依據是__________________。
[實驗探究]為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設計了如下實驗。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
步驟1:取少量樣品于試管中,滴加氯化鋇溶液。 | 產生白色沉淀 | 無色溶液是碳酸鈉溶液 |
步驟2:靜置后,倒出上層清液,向沉淀中滴加足量的稀鹽酸。 | ______________ |
[反思交流]
(1)步驟2中發生反應的化學方程式是______________________。
(2)小強認為上述實驗方案還可簡化,也能達到實驗目的。小強的實驗操作是________________。
(3)小剛通過查閱資料得知硫酸鈉、硝酸鈉溶液都呈中性,提出利用溶液酸堿性設計實驗方案,同樣能得到上述實驗結論。請寫出小剛的實驗操作和現象________________。
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【題目】 如圖為金剛、石墨和C60的結構模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是( 。
A. 原子的排列方式改變,則構成的物質種類改變
B. 相同元素組成的不同物質,在足量的氧氣中完全燃燒,產物相同
C. 相同元素組成的不同物質,化學性質相同
D. 在特定的條件下,石墨既可轉化為金剛石,也可轉化為C60
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是三種物質的溶解度曲線。請回答:
(1)溶解度隨溫度升高而降低的是_______;30℃時溶解度最大的是_______。
(2)80℃時硝酸鈉飽和溶液的溶質質量分數為_______。不飽和溶液變為飽和溶液,可采取的措施有_______(寫一種)。
(3)某硝酸鉀固體中混有少量硫酸鈰雜質,分離提純硝酸鉀的操作是:配成高溫下的硝酸鉀飽和溶液、_______、過濾、洗滌、干燥。
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