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【題目】空氣中氧氣的體積分數約為

A21% B78% C1% D80%

【答案】A

【解析】

試題分析:空氣中氧氣的體積分數約為21%。故選A

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是

A.證明銅的活動性大于銀: Cu + 2AgCl 2Ag + CuCl2

B.用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫:2NaOH + SO2 Na2SO4 + H2O

C.用稀硫酸除鐵銹:Fe2O3 + 3H2SO4 Fe2(SO4)3 + 3H2O

D.除去硝酸鈉中少量的硫酸鈉:Na2SO4 + BaCl2 2NaCl + BaSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合裝置圖,根據所學知識回答下列問題.
(1)圖中可用于給試管加熱的儀器的名稱是
(2)利用裝置B制取氧氣時,反應的化學方程式為 , 基本反應類型是 . 實驗時,錐形瓶內長頸漏斗下端要插入液面以下,其原因是;實驗結束后,如要分離出錐形瓶內的固體物質,應用的分離方法是
(3)已知氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣,請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是(填編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗流程圖.請回答下列問題:

(1)鐵在氧氣中燃燒的化學方程式為
(2)實驗時夾取細鐵絲的儀器叫
(3)張歡實驗時,集氣瓶炸裂了,請你幫助他分析一下可能的原因
(4)鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應情況不同,說明化學反應除與溫度、壓強、催化劑等條件有關外,還與有關.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在課余時做了如圖所示的實驗:在一個燒杯中加入100mL升水,向水中加入一塊糖,在燒杯外壁沿液面做個標記,過一會兒發現糖塊消失,液面降低.通過上述現象,你能推測分子具有哪些性質?選擇其中一點性質,重新設計一個實驗進行探究,并將實驗步驟、現象、結論填入下列表格中.

(1)從上述實驗現象可知分子的性質有①;②
(2)我選擇分子的(填寫“①”或“②”)性質進行探究;并完成下表實驗內容.

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

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【題目】檢驗集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的方法是 ( )

A. 將氣體通入澄清石灰水 B. 用燃著的木條放在集氣瓶口

C. 將氣體通入紫色石蕊試液 D. 用帶火星的木條放在集氣瓶口

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【題目】實驗室向黑色粉末A中加入無色液體B,產生無色氣體C,黑色固體D可以在無色氣體C中燃燒,發出白光,倒入澄清石灰水變渾濁。則 ( )

A. 黑色粉末A是鐵粉 B. 無色液體B的化學式是H2O

C. 無色氣體C是氧氣 D. 黑色固體D是二氧化錳

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【題目】下列分別盛有不同物質的容器中,所盛物質屬于混合物的是 , 屬于純凈物的是 , 屬于化合物的是 , 屬于氧化物的是(均填容器下的代號)

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【題目】2013年夏季,遵義市遭遇持續干旱,造成人畜飲水困難,遵義市政府采取措施積極抗旱,請回答下列問題:
(1)有些村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是;為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入進行吸附;
(2)除去水中難溶性雜質的操作方法是 . 該操作中用到玻璃棒的作用是
(3)生活中降低水的硬度常用的方法是;
(4)如圖是水的電解實驗.該反應屬于 , 該實驗的主要目的是
A.觀察水分解的現象B.研究水分解產物的性質C.探究水分解的條件D.驗證水由氧元素和氫元素組成

(5)檢驗b管中產物的方法是用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞,看到的現象

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