【題目】繪制實驗設計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能。下圖是小路同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。
(1)請你幫他將裝置圖補充完整:____________
(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式____________;
(3)可以用排水法來收集氧氣的原因是___________。
(4)在第(3)問中,能用該收集方法收集氣體,是因為生成的氣體進入集氣瓶后,使得集氣瓶內_____________,壓強增大,大于外界大氣壓,在___________作用下,把水壓出瓶外。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】FeCl3溶液能對過氧化氫溶液的分解起催化作用。某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。
寫出本實驗發生反應的符號表達式_______;
I.分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如圖觀察到____________,就可以粗略判斷,得出實驗結果。為進一步判斷上述實驗結論的準確性,運用上圖,小剛同學進行了如下實驗方案設計。
II.[方案一]在不同過氧化氫濃度下,測定收集相同氣體體積所需時間。
[方案二]在不同過氧化氫溶液下,測定______________;
方案二的實驗測量結果:
實驗序號 物理量 | 30%H2O2溶液的體積(mL) | 2%FeCl3溶液的體積(mL) | 加入H2O的體積(mL) | 反應的時間(min) | 生成O2的體積(mL) |
1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
表中x=___________,y=_____________;
實驗結論:通過測量,若V1______V2(填“>”、“=”或“<”),說明___。
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【題目】聯系已學的化學知識,回答下列問題。
(1)空氣中能供給呼吸的氣體是_________________;
(2)熄滅酒精燈用燈帽蓋滅,其滅火原理是_______________。
(3)標出水中氫元素的化合價_____________。
(4)鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液的原因_______________(用化學方程式表示)。
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【題目】如圖為某些粒子的結構示意圖,下列說法錯誤的是( )
A. ①圖表示原子,其中x的值9 B. 化學性質相似的原子是②④
C. 具有穩定結構的原子是② D. 屬于同種元素的粒子是③④
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【題目】如圖是酒石酸的分子結構,酒石酸是一種酸﹐存在于多種植物中﹐如葡萄中就含有酒石酸。它可以作為食品中添加的抗氧化劑﹐以使食物具有酸味,是發酵粉的成分之一。下列關于酒石酸的說法中正確的是( )
A. 酒石酸是由碳、氫、氧三種原子構成的化合物
B. 酒石酸分子中氧元素的質量分數最大
C. 酒石酸分子中質子數與中子數之比為1:1
D. 酒石酸的化學式是C4H6O6,溶于水能與碳酸鈉反應生成CO2
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【題目】寫出下列符號或符號表示的意義:
(1)氦氣________________ (2)保持氫氣化學性質的粒子_________
(3)n個銨根離子_________
(4)Al3+中右上角數字3 的含義______________
(5)某粒子的結構示意圖為,當x-y=8時,該粒子的符號為________;
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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,有下圖所示關系(反應條件和部分反應物、生成物已略去,“一”表示物質間存在轉化關系)。其中A是空氣的一種成分,也是最主要的溫室氣體;B、C兩種物質的組成元素相同;E是一種常見的氣體;D是黑色固體,含有地殼中含量居第二位的金屬元素。請回答下列問題:
(1)D的化學式是____________;
(2)寫出C-E反應的化學方程式:_________。
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【題目】如圖是油菜和油菜地。請回答下列有關問題及填寫下列空白:
(1)圖2是一塊油菜地,其中油菜的菜葉有些發黃,若從施用化學肥料的角度看,缺少的化肥是①___(填化肥的種類);若施用一種在土壤中不殘留有害物質的化肥,其化學式為②________。北方地區很多作物在生長之前都要施用一種化學肥料——磷肥,這種化肥的作用是:促進作物生長,還可以增強作物的③________;
(2)圖1中的油菜中含有人體需要的一些營養素,油菜能為人體提供的營養素主要是①____(除水外),這種營養素對人體的作用是:調節新陳代謝,②_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中,不正確的是
A. 實驗時,應加入過量的紅磷
B. 實驗時,點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中
C. 氮氣不與紅磷反應且難溶于水,是設計該實驗的依據之一
D. 最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5
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